文章摘要：明天作文650字:怎么寫好昨天，今天，明天650字作文？昨天的中華人民飽受日寇的折磨，看著那一張張滿是風(fēng)霜的臉，我的心痛如刀絞。想起那不堪回首的屈辱歷史，就看到了日本人的殘忍。在昨天，有多少想起令人氣憤的往事，八國(guó)聯(lián)軍，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，日寇侵略，這些往事我們不能忘卻。以下是劉知李寫的《昨天，今天，明天》范文；

好昨天，今天，明天作文650字概況

• 作者：劉知李
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分9段敘寫
• 更新：2020年12月29日 15時(shí)31分

昨天的中華人民飽受日寇的折磨，看著那一張張滿是風(fēng)霜的臉，我的心痛如刀絞。想起那不堪回首的屈辱歷史，就看到了日本人的殘忍。

在昨天，有多少想起令人氣憤的往事，八國(guó)聯(lián)軍，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，日寇侵略，這些往事我們不能忘卻。

但是，也有一次次的革命，解救昨天于水深火熱的“我們”，不知在何時(shí)站了起來(lái)。正因?yàn)檫@一次次的革命，改變了中國(guó)的歷史。是的，我們要站起來(lái)。

在今天，那屈辱的歷史早已淡出了大多數(shù)人的視野，只有那些真正經(jīng)歷過(guò)那歷史的滄桑老者，還依稀記得那些歷史。

在今天，我們這些養(yǎng)尊處優(yōu)被爸媽從小慣大的孩子們，有誰(shuí)記住了過(guò)去的歷史。歷史對(duì)我們來(lái)說(shuō)早已成為過(guò)去式。我們每天有父母接送，昨天的孩子卻無(wú)書可讀。我們中的一些同學(xué)，不喜歡讀書，盡管書本做的漂漂亮亮，可有些同學(xué)還是看都不看書本一眼，這些同學(xué)，你們可知昨天的孩子們是多么希望能安安靜靜的讀書啊。

今天的我們已經(jīng)不在記得曾經(jīng)的歷史了。我們是該高興這段歷史過(guò)去了呢，還是該悲傷我們忘卻了昨天，忘記了歷史呢？如果沒(méi)有多年前的一次次革命，又怎會(huì)有今天安定的生活呢。

在明天，我們擁有更高的技術(shù)，更好的環(huán)境，有更優(yōu)的學(xué)歷。卻更加無(wú)人知曉過(guò)去的的歷史了。因?yàn)槟切├弦惠?，那些知曉歷史的老人早已不復(fù)存在了。我們發(fā)展了，卻無(wú)法了解歷史了。

是因?yàn)橛辛俗蛱烊说?a href="http://icitentertainment.net/zt/nuli/" title="努力作文">努力，才有了今天的成就，明天的發(fā)展。我們不能忘了歷史，盡管有屈辱的，有令人痛恨的。但無(wú)論如何也不能忘記歷史。要記住，沒(méi)有曾經(jīng)的付出就沒(méi)有今天的成就。

昨天，今天，明天，努力，成就，輝煌。

查看：64631次   轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處,本文網(wǎng)址：http://icitentertainment.net/650zizuowen/764409.html

作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（3）班 劉知李   時(shí)間：2020-12-29 15:31