文章摘要：五年級(jí)議論文作文:怎么寫好讀悟650字作文？我獨(dú)倚在窗前，陽光靜謐的在書頁上流瀉，一陣清茗縈繞著一股淡淡的墨香，我的心醉了，醉在這一片清幽的書香中。讀，便是悟。讀蘇軾，讀的是縱橫恣肆，讀的是清新豪健。讀"誰作桓伊三弄，驚破綠窗幽夢(mèng)"悟出的是幽憤與疑問。以下是林夕寶寫的《讀悟》范文；

好讀悟作文650字概況

• 作者：林夕寶
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分13段敘寫
• 更新：2021年05月12日 03時(shí)41分

我獨(dú)倚在窗前，陽光靜謐的在書頁上流瀉，一陣清茗縈繞著一股淡淡的墨香，我的心醉了，醉在這一片清幽的書香中。

讀，便是悟。

讀蘇軾，讀的是縱橫恣肆，讀的是清新豪健。讀"誰作桓伊三弄，驚破綠窗幽夢(mèng)"悟出的是幽憤與疑問；讀"荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝"悟出的是氣度與高傲；讀"揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷"悟出的是孤獨(dú)與落寞；讀"縈損柔腸，困酣嬌眼，欲開還閉"悟出的嬌艷與嫵媚。

讀蘇軾，讀豪邁，讀瀟灑，讀慷慨。

讀李白，讀的是浪漫爽朗，讀的是灑脫自如。讀"人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月"悟出的是樂觀與通達(dá)；讀"停杯投箸不能食，撥劍四顧心茫然"悟出的是苦悶與彷徨；讀"孤燈不明思欲絕，卷帷望月空長(zhǎng)嘆"悟出的是思念與慨嘆。讀"蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發(fā)"悟出的是感懷與奔放。讀"俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月"悟出的是蕩氣回腸。

讀李白，讀氣魄，讀放蕩，讀不拘。

讀李清照，讀的是優(yōu)柔寡斷，讀的是孤清寂寥。"只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)、許多愁"流露的是怎樣的一種愁絲??；"滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘"是怎樣的一種無奈??；"小風(fēng)疏雨蕭蕭地，又催下千行淚"是怎樣的一種苦楚啊。

讀李清照，讀凄清，讀孤寂，讀苦淚。

讀"人生自古誰無死，留取丹心照汗青"的文天祥，悟出的是堅(jiān)貞不屈。

讀"來如春夢(mèng)不多時(shí)，去似朝云無覓處"的白居易，悟出的是朦朧之美。

讀"沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春"的劉禹錫，悟出的是樂觀向上。

因?yàn)?a href="http://icitentertainment.net/zt/dushu/" title="讀書作文">讀書，我悟出了人生的真諦。我的心徘徊在這一片書香中，升華。

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（7）班 林夕寶   時(shí)間：2021-5-12 03:41