文章摘要：時(shí)間作文650字:怎么寫好不背時(shí)間的債650字作文？我們步入初三的學(xué)習(xí)生活。時(shí)間突然好像走得很匆忙，伸出手去抓住時(shí)間，可不一會(huì)兒它又調(diào)皮地溜走了。從小學(xué)一年級(jí)到現(xiàn)在，隨著時(shí)間的推移，課堂作業(yè)負(fù)擔(dān)加重，學(xué)習(xí)壓力也隨之增大了。有的同學(xué)開始出現(xiàn)了厭學(xué)，總是想著“今天的作業(yè)明天做，今天老師講的知識(shí)明天學(xué)”。以下是唐怡升寫的《不背時(shí)間的債》范文；

好不背時(shí)間的債作文650字概況

• 作者：唐怡升
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分9段敘寫
• 更新：2021年05月13日 03時(shí)34分

我們步入初三的學(xué)習(xí)生活。時(shí)間突然好像走得很匆忙，伸出手去抓住時(shí)間，可不一會(huì)兒它又調(diào)皮地溜走了。

從小學(xué)一年級(jí)到現(xiàn)在，隨著時(shí)間的推移，課堂作業(yè)負(fù)擔(dān)加重，學(xué)習(xí)壓力也隨之增大了。有的同學(xué)開始出現(xiàn)了厭學(xué)，總是想著“今天的作業(yè)明天做，今天老師講的知識(shí)明天學(xué)”。就這樣一直推脫著，到最后，欠了一輩子的時(shí)間“債”，怎么也還不清。

如果，我們每個(gè)人都這樣，總想著時(shí)間還很長，就這樣一直推托著，那么我們成了時(shí)間的奴隸。

當(dāng)我們還來不及與童年告別，便已踏入了青少年時(shí)期。一輩子是那么短暫，更何況初中生活呢？如果把每天的生活當(dāng)作賽跑，你會(huì)選擇比時(shí)間先到達(dá)終點(diǎn)，還是等時(shí)間快到達(dá)終點(diǎn)才起跑呢？

人的一生，應(yīng)該過得豐富、充實(shí)、精彩，珍惜每一分、每一秒，去做自己有意義的事。不要到臨死前才說：“我還沒有完成那件事，需要?jiǎng)e人去完成。”這都是借口，為什么不在有生之年就完成，為什么到臨死的時(shí)候才領(lǐng)悟到時(shí)間是如此可貴，為什么有些人總是喜歡欠下時(shí)間的“債”，成為時(shí)間的奴仆。

“光陰似箭，日月如梭”。我們應(yīng)該抓住時(shí)間學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，不要無所事事。

成功者，都說時(shí)間是擠出來的，要爭分奪秒，不荒廢時(shí)間。不要讓時(shí)間在不經(jīng)意間偷偷溜走，讓你變成它的奴隸。

早晨懶床，作業(yè)拖拉，我在不知不覺中，真的已經(jīng)欠下時(shí)間不少的“債”?？稍趺慈ミ€？如何去還？拿什么去還？我默然了，麻木了。我是一個(gè)欠債就還的人，但我卻偏偏還不了時(shí)間“債”。

如今的我，只能暗暗的在心里對(duì)自己說：“要珍惜時(shí)間，抓緊時(shí)間，駕馭時(shí)間，讓它成為我的伙伴，與我同行”。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（4）班 唐怡升   時(shí)間：2021-5-13 03:34