文章摘要：六年級議論文作文:怎么寫好成長的足跡650字作文？我的成長就像是在沙灘漫步，回頭一望會發(fā)現(xiàn)，身后有一串串逐漸變大的腳印。那些腳印的變大也歌唱著我的成長。在這串腳印里記錄著一個(gè)個(gè)值得回憶的事，有的已被時(shí)間的雨水沖刷得干干凈凈，有的卻讓人記憶猶新。還記得08年的鋼琴比賽，現(xiàn)場精彩的表演，使我戴上了山東分賽區(qū)銀獎的榮譽(yù)帽。以下是楊雨欣寫的《成長的足跡》范文；

好成長的足跡作文650字概況

• 作者：楊雨欣
• 班級：小學(xué)六年級
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2022年11月24日 00時(shí)06分

小學(xué)六年級議論文作文650字   楊雨欣   大同市 小學(xué)六年級學(xué)生（1）班

我的成長就像是在沙灘漫步，回頭一望會發(fā)現(xiàn)，身后有一串串逐漸變大的腳印。那些腳印的變大也歌唱著我的成長。在這串腳印里記錄著一個(gè)個(gè)值得回憶的事，有的已被時(shí)間的雨水沖刷得干干凈凈，有的卻讓人記憶猶新。

還記得08年的鋼琴比賽，現(xiàn)場精彩的表演，使我戴上了山東分賽區(qū)銀獎的榮譽(yù)帽。那是我第一次嘗到“風(fēng)雨過后見彩虹”的味道。在比賽的前幾天，我為了能充分發(fā)揮，“加班，加點(diǎn)”并不奇怪，每天，我都會頂著一雙熊貓眼去學(xué)校。不光是這樣，媽媽對我的要求十分嚴(yán)格，只要一個(gè)音彈不好，就會有大風(fēng)險(xiǎn)。

所以我總是十分認(rèn)真地彈，手指在琴鍵間飛快地閃過，美妙的音樂從指縫間流過，我常常彈著彈著就沉醉在其中。 在這種“煎熬”地訓(xùn)練中，我提高了音樂水平，也磨練了我的毅力。用幾個(gè)詞來形容再好不過了“百煉成鋼、發(fā)憤圖強(qiáng)、堅(jiān)持不懈、迎難而上”。經(jīng)過了種種困難和挫折，所以有了今天的成績。

這次比賽，我收獲的不僅是成績，更是——毅力。沒有風(fēng)雨，哪見彩虹？毅力鼓舞了我以后的每一件事，使我每一事都充滿毅力。古人說：“勝者，毅也。”勝利的人都有毅力，我要做個(gè)有毅力的人，做個(gè)成功的人。

生活中成功與失敗就在一轉(zhuǎn)念，也許這一轉(zhuǎn)念使你步入成功，也許也是一轉(zhuǎn)念，把你帶向失敗。選擇成功的道路就要充滿毅力地走下去。直到今天，那次比賽給我的道理讓我念念不忘。我想，在以后成長的足跡中，會涌現(xiàn)出許多毅力比賽，這個(gè)成長的足跡使我終身受益。

沙灘上的旅行還在繼續(xù)，身后留下的腳印也會伴我成長。我看到，每個(gè)腳印都閃著金色的光茫，在陽光下燦爛地微笑！

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（1）班 楊雨欣   時(shí)間：2022-11-24 00:06