文章摘要：初一議論文作文:怎么寫好秋650字作文？從未讀懂秋天的吝嗇，它一年只光顧人間一次，但那一次蘊(yùn)含了多少人生的哲理。秋就如一本書，越細(xì)細(xì)品味越讓人沉醉其中。而瑟瑟的秋風(fēng)就是這本書的封面，“解落三秋葉，能開二月花?！比绻f秋是一個(gè)繪畫家，把生機(jī)勃勃的綠葉繪成了枯黃，那么秋風(fēng)就負(fù)責(zé)把枯葉送至地面，讓它們在寒冬好好醞釀，使來年更翠綠。以下是周恩來寫的《秋》范文；

好秋作文650字概況

• 作者：周恩來
• 班級：初中初一
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2021年01月09日 07時(shí)38分

初中初一議論文作文650字   周恩來   茂名市 初中初一學(xué)生（4）班

從未讀懂秋天的吝嗇，它一年只光顧人間一次，但那一次蘊(yùn)含了多少人生的哲理。秋就如一本書，越細(xì)細(xì)品味越讓人沉醉其中。而瑟瑟的秋風(fēng)就是這本書的封面，“解落三秋葉，能開二月花?！?/p>

如果說秋是一個(gè)繪畫家，把生機(jī)勃勃的綠葉繪成了枯黃，那么秋風(fēng)就負(fù)責(zé)把枯葉送至地面，讓它們在寒冬好好醞釀，使來年更翠綠。秋風(fēng)撫弄著莊稼，時(shí)而把它吹彎，時(shí)而把它揚(yáng)起，仿佛大地在進(jìn)行有節(jié)奏的呼吸，那一檔檔成熟的小麥也都有了生命，秋風(fēng)從哪邊來，也會傳來麥穗與麥穗間的細(xì)語。秋葉便是著本書的內(nèi)容，“裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下 。”并非綠油油的樹葉才美麗，秋日的樹葉具有獨(dú)一無二的柔美。

陽光灑下，灑在每一片秋葉上，它們舒展著身體，享受這樣呵護(hù)，時(shí)不時(shí)還隨風(fēng)舞動，那柔美的舞姿仿佛在慶賀自己還未掉落。但當(dāng)秋風(fēng)一次又一次到來，它們一片片落下，帶著一絲絲的遺憾，投向大地母親的懷抱。她們跳躍著，旋轉(zhuǎn)著，,輕舞飛揚(yáng)著，翩然落下。秋雨是這本意蘊(yùn)深長的書尾巴，“春風(fēng)桃李花開日，秋雨梧桐落落葉識?！鼻镉甏蛑蟮氐哪槨Ｒ欢讯焉罨疑拿栽?，低低地壓著大地。已經(jīng)是深秋了，森林里那一望無際的林木都已光禿，老樹陰郁地站著，讓褐色的苔掩住它身上的皺紋。

無情的秋天剝下了它們美麗的衣裳，它們只好枯禿地站在那里。秋仿佛是一個(gè)經(jīng)歷了許多坎坷、經(jīng)驗(yàn)豐富的中年人，他成熟，有時(shí)成熟到我們難以理解；他憂郁，秋天讓人感到充滿悲傷、充滿凄涼的。但是他也是具有豐富內(nèi)涵的，他讓人們整個(gè)季節(jié)都是沉醉在收獲中，沉醉在那別具一格的美中。讓我們細(xì)細(xì)品味秋著本書吧，讓我們細(xì)細(xì)品味它蘊(yùn)含了多少人生的哲理。

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作者：初中初一學(xué)生（4）班 周恩來   時(shí)間：2021-1-9 07:38