六年級第二單元作文：民風(fēng)民俗

習(xí)作二：“百里不同風(fēng)，千里不同俗。”通過本組課文的學(xué)習(xí)，你對一些地方的風(fēng)俗習(xí)慣是否有了更多的了解？請你將調(diào)查了解到的民風(fēng)民俗加以整理，寫成一篇習(xí)作。可以寫節(jié)日習(xí)俗，也可以寫富有地方特色的服飾、飲食、居民，還可以寫新穎、別致的民間工藝品?？梢允钦n外閱讀時知道的，也可以是通過調(diào)查訪問了解到的，還可以是在別的地方親眼看到、親身感受到的。

寫完后先在小組里交流。要抓住所寫民俗的特點，盡量講清楚自己習(xí)作的內(nèi)容，耐心解答同學(xué)的提問，傾聽同學(xué)的意見，然后推選代表到全班匯報。在根據(jù)大家提出的建議，對習(xí)作進行修改、完善。如果有條件，可以將全班同學(xué)的習(xí)作集中在一起，編成一本民俗作品集，并給作品集起個醒目的標(biāo)題。

六年級下冊第二單元作文民風(fēng)民俗描寫

愛在心頭，羞在口頭，；然后，他寵溺的說。但是誰也沒有看到，就在老鼠轉(zhuǎn)身的時候，貓也流下了一滴眼淚.....其實，有一種愛，叫做－－放棄。愛情是讓人難以捉摸的，不知道為什么讓我遇到的永遠都是不能與我長相廝守的人!雖然他說會永遠放我在心里，可是我知道他不會去傷害另一個女孩，因為曾經(jīng)深深愛過的人都知道被傷害的滋味。