四年級(jí)第一單元作文：寫(xiě)一處自然景觀(guān)

習(xí)作一：寫(xiě)自己游覽過(guò)或了解的一處自然景觀(guān)

本組的每一篇課文，都像瑰麗壯美的圖畫(huà)，使我們感到大自然是那樣的美妙。有人曾說(shuō)，世上并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。是啊，峭壁深淵、怪石云海當(dāng)然神奇，風(fēng)雨雷電、花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)等平常的事物也有令人稱(chēng)奇的地方。讓我們來(lái)交流一下各自了解的自然奇觀(guān)。要講清楚景觀(guān)的奇特之處，還可以說(shuō)說(shuō)這樣的奇觀(guān)是怎樣形成的。聽(tīng)的同學(xué)可以提問(wèn)，也可以補(bǔ)充，還可以就共同感興趣的問(wèn)題進(jìn)行討論。

在口語(yǔ)交際的基礎(chǔ)上，圍繞自己瀏覽過(guò)或了解到的一處自然經(jīng)過(guò)，寫(xiě)一篇習(xí)作?？梢詫?xiě)著名的旅游景點(diǎn)，也可以寫(xiě)身邊的景物。寫(xiě)之前要想想主要突出哪一點(diǎn)奇特之處，大體按怎樣的順序?qū)?。希望通過(guò)你的習(xí)作，讀者能夠想象出畫(huà)面，感受到大自然的奇妙。

四年級(jí)上冊(cè)第一單元作文寫(xiě)一處自然景觀(guān)描寫(xiě)

你研究他的星座，看他是什么樣的性格，喜歡什么樣的女孩子!期待冰釋前嫌，但過(guò)去的已無(wú)法重來(lái)。其實(shí)我好想找個(gè)人陪，不是滿(mǎn)足一時(shí)的空虛，不是填滿(mǎn)暫時(shí)的孤單，我想找一個(gè)懂我知我得人。在彌留之際，我們牽著彼此的手，微笑著流淚，幸福地告訴對(duì)方：“來(lái)世，來(lái)世我們?cè)贍渴郑脝幔?/p>