文章摘要：六年級敘事作文:怎么寫好風波900字作文？人生如海時而風平浪靜時而波濤駭浪因此人的生活也會有起有伏難免會出現一些意想不到的風波。風波的降臨：――下午就要數學考試了10月的天空一片蔚藍但天氣仍如夏天那樣干燥炎熱似乎在為即將考試的我們大氣加油。此時同學們都在專心致志的復習功課。以下是徐貝麗寫的《風波》范文；

好風波作文900字概況

• 作者：徐貝麗
• 班級：小學六年級
• 字數：900字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分2段敘寫
• 更新：2022年04月29日 22時14分

小學六年級敘事作文900字   徐貝麗   昌江縣 小學六年級學生（7）班

人生如海時而風平浪靜時而波濤駭浪因此人的生活也會有起有伏難免會

出現一些意想不到的風波.風波的降臨：――下午就要數學考試了10月的天空一片蔚藍但天氣仍如夏天那樣干燥炎熱似乎在為即將考試的我們大氣加油.此時同學們都在專心致志的復習功課.突然我的同桌大叫了一聲：“我的計算器呢?”此聲音可謂驚天動地震耳欲聾.都使同學們的目光集中到她身上只見她慌慌張張手足無措地望著大家似乎在等待著哪位同學會給予她理想的答案.只聽同學們七嘴八舌的紛紛議論：“再找找看.”“我可沒又拿!”“會不會是忘帶了?”……“會不會是被別人借去了沒還?”不知道是誰說了這句話它在人群地一輪中顯得那么響亮富有“哲理”.“你我剛剛不是把計算機借給你了嗎?”她嘶叫真并指著我狠狠地盯著我似乎恨不得想一口吃了我.“啊?我?”我呆若木雞難以置信地指著自己反問道.（我剛剛是借過可我已經還了.）“肯定是你啦!”她堅定地一口咬定.此時班上鴉雀無聲一片寂靜人人都目不轉睛的疑惑地看著我好像已咬定我就是罪魁禍首似的.我顯得很無奈但我并沒有吞了這個“啞巴虧”我誠懇地解釋：“我已經還給你了.”“解釋就是掩飾掩飾就是事實，你快還給我!”她吼叫道.這簡直就是強詞奪理圣人也是有脾氣的我生氣了一聲不吭的走出教室.“你你不要再跟我講話!”只聽她氣沖斗牛地對我吼叫.就這樣整個上午我們誰也不理誰誰也不愿意對對方說任何一句話我們的座位之間也隔了寬寬的一道“楚河”.我們的心更是隔著一塊大大的石頭多年“修建”的“友誼之橋”就這樣被砸斷了.想著想著我的氣便慢慢消了.甚至還有些懊悔但我并沒有首先打破僵局仍然保持沉默.不過說真的這個上午真的很難熬啊!下午太陽炙烤著大地仿佛在嘲笑我們.當我來到教室時我愣住了她桌面上確真地擺放著一個計算器!此時的我并沒有生她的氣而是為她感到高興原來那股怒火早已飛到九霄云外魂飛魄散了.回到座位她羞澀地輕聲對我說：“對不起它原來在我的書下面!”我笑了笑正要說什么數學老師就來了我們異口同聲地說：“加油!”之后我們又笑了笑……真是一場意外的風波啊!都怪那本該死的書不過總算雨過天晴.此時我發(fā)現陽光是那么的溫暖與明媚…

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作者：小學六年級學生（7）班 徐貝麗   時間：2022-4-29 22:14