文章摘要：六年級(jí)敘事作文:怎么寫好書桌上的故事900字作文？在某小學(xué)的五年級(jí)二班里有一個(gè)做事非常粗心的學(xué)生。他經(jīng)常將標(biāo)點(diǎn)寫錯(cuò)，所以大家給他取了一個(gè)外號(hào)"易粗心"。一次，"易粗心"去交作文給老師。老師剛拿起作文本，才看了三行，便拿起紅筆號(hào)了幾下，便把作文本丟進(jìn)了垃圾桶里，生氣的走開了。以下是吳欣澤寫的《書桌上的故事》范文；

好書桌上的故事作文900字概況

• 作者：吳欣澤
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2022年01月18日 02時(shí)42分

在某小學(xué)的五年級(jí)二班里有一個(gè)做事非常粗心的學(xué)生。他經(jīng)常將標(biāo)點(diǎn)寫錯(cuò)，所以大家給他取了一個(gè)外號(hào)"易粗心"。

一次，"易粗心"去交作文給老師。老師剛拿起作文本，才看了三行，便拿起紅筆號(hào)了幾下，便把作文本丟進(jìn)了垃圾桶里，生氣的走開了。因?yàn)槔疤K了，所以"易粗心"他不敢去撿。后來還是做清潔的同學(xué)幫他撿起來，還給了他。"易粗心"接過作文本，便放在桌子上，改起作文來了?？筛牧瞬灰粫?huì)他便趴在桌子上睡起覺來了。在夢(mèng)里他聽見了一陣刺耳的聲音，好像是誰(shuí)在抱怨誰(shuí)的。這時(shí)，他看見作文本火冒三丈，連作文紙也暴露在外了。作文本對(duì)標(biāo)點(diǎn)大聲嚷到："你們這些害人蟲，就是因?yàn)槟銈儊y跑才害的我被老師扔進(jìn)垃圾桶里，害的我在里面受蒼蠅的欺負(fù)！"標(biāo)點(diǎn)們異口同聲地說："怎么能怪我們呢？要怪就怪鋼筆。"這時(shí)逗號(hào)拄著拐杖慢慢地走過來嗓子沙啞地叫道："如果不是鋼筆一直只打我，我能變成這般模樣嗎？"大嗓門感嘆號(hào)說："就是那鋼筆做怪，該寫我時(shí)不寫我，讓句號(hào)占了我的崗位，還害得我今天沒有拿到工錢。晚飯?jiān)谀睦锍阅兀?句號(hào)大聲叫到："那不是我的錯(cuò)，我也不想占你的崗位，可我也沒有辦法。都是那鋼筆害人，本來我是第一行的，它把我寫到第二行去了，還讓我受這窩囊氣。"括號(hào)兄第倆走過來說："你們也都不要生氣了，你們?cè)贇庖矝]有我們的氣大，我們簡(jiǎn)直都要被氣死了。"其它標(biāo)點(diǎn)符號(hào)忙說："快點(diǎn)說??！這是怎么一回事，瞧你倆的臉色都?xì)獬蛇@樣了"。括號(hào)兄弟說："你們大家都知道我和我兄弟是雙胞胎，我們是不可分開的，可那鋼筆真壞啊！硬是活生生地把我們兄弟兩人分開不讓我們相見。"大家聽了都開始責(zé)備鋼筆了。本子聽了也向鋼筆大發(fā)脾氣。鋼筆這時(shí)也委屈地說："你們大家都安靜一下，都聽我說呀！你們所受的氣，我也了解。但這些都不是我的錯(cuò)，我也是沒有辦法??！我是受主人控制的，他讓我怎么寫我就只能怎么寫，我是作不了主的，所以你們要怪就得怪主人。"聽了鋼筆的這番說，所有的標(biāo)點(diǎn)們都覺得錯(cuò)怪了鋼筆，都向它倒欠，請(qǐng)它原諒它們。鋼筆說："這沒什么，我們大家應(yīng)該一起來幫助主人改掉粗心的毛病。"

這時(shí)"易粗心"被驚醒了，他回想起夢(mèng)中的一切，他終于知道自己所犯的錯(cuò)。于是便下決心改掉了粗心的缺點(diǎn)。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（3）班 吳欣澤   時(shí)間：2022-1-18 02:42