文章摘要：六年級作文700字:怎么寫好曾經(jīng)高中700字作文？我知道，當(dāng)時(shí)間的軌跡消失在記憶的路口，那些往日的輪廓，也會(huì)漸行漸遠(yuǎn)。2010的夏天，我悄然離開。時(shí)光的剪影，無法臨摹。高中的你我，也許做著相同的夢。這個(gè)夢，不是關(guān)于未來，不是關(guān)于前途。只是單純的，向你預(yù)示著美好。以下是沈怡柔寫的《曾經(jīng)高中》范文；

好曾經(jīng)高中作文700字概況

• 作者：沈怡柔
• 班級：小學(xué)六年級
• 字?jǐn)?shù)：700字作文
• 體裁：
• 段落：分24段敘寫
• 更新：2023年02月02日 07時(shí)19分

我知道，當(dāng)時(shí)間的軌跡消失在記憶的路口，那些往日的輪廓，也會(huì)漸行漸遠(yuǎn)。

2010的夏天，我悄然離開。

時(shí)光的剪影，無法臨摹。

高中的你我，也許做著相同的夢。這個(gè)夢，不是關(guān)于未來，不是關(guān)于前途。只是單純的，向你預(yù)示著美好。也許，這個(gè)夢沒有任何意義。就像漂浮的泡沫，只擁有絢爛的外表。盡管如是而已，但是有這樣的夢很好。這個(gè)夢不會(huì)歸于遺忘，相反，它會(huì)在某一個(gè)惆悵的時(shí)刻，值得你去想起。

也許會(huì)問，這個(gè)夢究竟是什么？

我想，正擁有著它的人永遠(yuǎn)也無法知道答案。當(dāng)然，失去的人，恰恰相反。

這個(gè)夢可以包含太多的東西。

也許，它可以是筆尖寫寫畫畫的公式定理；也許，它可以是臉龐嘻嘻哈哈的搞怪言語；抑或，它是一顆真摯的深心……

這個(gè)夢，可以種植在心間，在雨季之前。

你可以肆意的揮霍它，你可以好好的珍惜它，你可以慢慢的體味它。

那些無眠的夜，你可以把它找出來，把它鐫刻進(jìn)一首首動(dòng)人的詩句。然后慢慢寫下來，又在那些有意無意間細(xì)細(xì)的回味。

時(shí)間一長，這個(gè)夢衍生出來的句子已經(jīng)寫滿了那個(gè)日記的本子。

可是，你還想寫，感覺就像裝滿水的瓶子，需要再找個(gè)新的容器，來容納更多的情愫。

于是，你也善于去寫了。

一花一葉，萬水千山。

當(dāng)然，還有你，還有你獨(dú)特的思想。

你學(xué)會(huì)了，要做一個(gè)有個(gè)性的人；你學(xué)會(huì)了，要做一個(gè)懂思考的人……

終于有一天，種下的夢，生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。布滿了心的每一個(gè)角落。心的縫隙，慢慢填滿。

可以有雙翅膀去遨游天際，可以有個(gè)肩膀去承擔(dān)幸福，可以有道眼光去迎接挑戰(zhàn)。

終于，六月的必然事件還是來了。

這不是一個(gè)借口可以逃避的。

終于，還是經(jīng)歷了。

曾經(jīng)高中，當(dāng)已然懂得回首的時(shí)候。那個(gè)叫做青春的夢，活在記憶里了。

曾經(jīng)高中，當(dāng)已然懂得決絕的時(shí)候。那個(gè)叫做青春的夢，活在我們的記憶里。

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（5）班 沈怡柔   時(shí)間：2023-2-2 07:19