文章摘要：對話作文600字:怎么寫好左手與右手的對話600字作文？輔導教師 侯立功“叮鈴鈴”上課鈴響了，小主人正坐在教室里專心地聽老師講課。老師對小主人說“你在書法大賽中得了第一名，可真是心靈手巧呀。”頓時，教室里一片掌聲。當小主人的左手與右手同時接過獎狀，右手心里美滋滋的。以下是張盟軻寫的《左手與右手的對話》范文；

好左手與右手的對話作文600字概況

• 作者：張盟軻
• 班級：小學五年級
• 字數(shù)：600字作文
• 體裁：
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2020年08月03日 20時56分

輔導教師 侯立功

“叮鈴鈴”上課鈴響了，小主人正坐在教室里專心地聽老師講課。

老師對小主人說“你在書法大賽中得了第一名，可真是心靈手巧呀！”頓時，教室里一片掌聲。當小主人的左手與右手同時接過獎狀，右手心里美滋滋的。

放學后，右手越想越不對勁，覺得自己吃虧了∶明明是我寫的字，怎么會有左手的功勞 。便不滿的對正在欣喜中的左手說∶“兄弟，字明明是我寫的，你卻過來搶功。要知道，小主人肯定認為我的功勞比你大，你還在......！”話還沒說完，在一旁欣喜的左手立刻生氣了∶“夠了，不要只以為你了不起，沒有我協(xié)助你，你也做不成事！要論功勞，應該是我的功勞比你的大！” “哎呦喂，你還生氣，我說得不對嗎？小主人吃飯用我，寫字用我，握手也用我，你呢？不就只會搶別人的功勞嗎！還以為自己多了不起，多重要！”右手傲慢的說，“只有我也行，小主人是絕對用不到你的，哼！”

小主人回到家里，正在寫作業(yè)，沒有左手抹平作業(yè)本，風一吹作業(yè)本就被風吹得無影無蹤了。第二天，老師讓交作業(yè)，可小主人哪交得上來呀！老師拿起教棍就打在右手身上。右手只好眼睜睜的看著自己被打，小主人難過極了。回到家后，吃飯沒有左手扶著碗，“吧嚓”碗碎了，小主人幾乎是餓著肚子上學的。學校里右手鼓起勇氣對左手說∶“兄弟對不起，我真的不能沒有你！”左手說：“我原諒你，以后我們共同努力，為小主人做貢獻！” 再往后的日子里，左手與右手又和好如初了！

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作者：小學五年級學生（6）班 張盟軻   時間：2020-8-3 20:56