文章摘要：六年級讀后感作文:怎么寫好遨游在書的海洋700字作文？全世界的書，就像海洋一樣，廣闊無邊。而我也常常遨游在書的海洋，常常忘了吃忘了休息。書是金鑰匙，為我們打開知識寶庫的神秘大門。書是財富，在前進(jìn)的路上，為我們創(chuàng)造信的鋪墊基石。書是寶藏，是我們?nèi)≈槐M用之不竭的知識源泉。以下是袁怡敏寫的《遨游在書的海洋》范文；

好遨游在書的海洋作文700字概況

• 作者：袁怡敏
• 班級：小學(xué)六年級
• 字?jǐn)?shù)：700字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2021年01月19日 18時10分

全世界的書，就像海洋一樣，廣闊無邊。而我也常常遨游在書的海洋，常常忘了吃忘了休息。

書是金鑰匙，為我們打開知識寶庫的神秘大門；書是財富，在前進(jìn)的路上，為我們創(chuàng)造信的鋪墊基石；書是寶藏，是我們?nèi)≈槐M用之不竭的知識源泉；書是一艘潛水艇，讓我們更深的了解知識。

遨游在書的海洋中，我懂得了“讀書破萬卷，下筆如有神”，“故書不厭百回讀，熟讀深思子自知”，“書讀百遍，其義自現(xiàn)”。這三句關(guān)于讀書的名言的意思。遨游在書的海洋種，我知道了每次讀書的角度，方法都不一樣，常讀常新，而且每次都會有不同的發(fā)現(xiàn)，不同的收獲。我還知道了書應(yīng)該要一遍一遍的讀，首先要思考，故事中的人為什么要這樣，作家為什么要寫這個故事，然后在腦子里繼續(xù)把這個故事編下去，回過頭來品味最欣賞的一些片段，并問問為什么喜歡它，再讀其他部分，并從中找到以前忽略的東西。做好這些，再把從書中足額到的東西列個單子，最后可以想象作者是什么樣的，他（她）會有這作業(yè)的生活經(jīng)歷……

遨游在書的海洋，我得到了不少好處。就拿這件事來說吧。上學(xué)期，班主任認(rèn)為我作文寫的還行，就叫我參加作文訓(xùn)練。我聽了?？砷_心了。周末，我去圖書館借了許多作文書，回到家，我馬上拿著書向書房前進(jìn)，我一邊看一遍記在腦子里，還將一些好詞好句好段記在腦子里。傍晚，快吃完飯了，媽媽一遍又一遍的叫我吃晚飯?？墒俏胰藻塾卧跁暮Ｑ螅瑳]聽見。媽媽氣急了，決定親自叫我。打開書房門，看見我還在看書，卻沒開燈，就把燈開著了。我一下子回過神來，問媽媽怎么了，媽媽說；“吃飯了。”我只好放下書，去吃飯了。經(jīng)過我的努力，終于在比賽得到了一等獎，為班級爭了光，也為我自己爭了光。

遨游在書的海洋中，我真的學(xué)到了不少！

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（3）班 袁怡敏   時間：2021-1-19 18:10