文章摘要：六年級議論文作文:怎么寫好人生不一定要當海燕650字作文？暴風雨過去了，我們常常贊美那搏擊風雨的海燕，卻忽視了那雖枝殘葉敗仍傲然挺立的樹木。大海呼嘯過去了，我們常常歌頌那勇闖大海的魚兒，卻遺忘了那雖千錘萬擊仍靜靜屹立的礁石。是的，每個人都渴望做一名像海燕一樣的強者，但我卻說：“人生不一定要做海燕。以下是張煒婷寫的《人生不一定要當海燕》范文；

好人生不一定要當海燕作文650字概況

• 作者：張煒婷
• 班級：小學六年級
• 字數(shù)：650字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分10段敘寫
• 更新：2024年09月26日 00時31分

暴風雨過去了，我們常常贊美那搏擊風雨的海燕，卻忽視了那雖枝殘葉敗仍傲然挺立的樹木；大海呼嘯過去了，我們常常歌頌那勇闖大海的魚兒，卻遺忘了那雖千錘萬擊仍靜靜屹立的礁石。

是的，每個人都渴望做一名像海燕一樣的強者，但我卻說：“人生不一定要做海燕。”

人們總是贊美海燕，而忽視其他，有時甚至鄙薄茍且偷生。但你可知道，所謂的茍且偷生，也是另外一種通往成功的道路。

在鐵氈上，熾熱的鐵塊所默默忍受的每一次錘擊，都積淀于寶劍出鞘時的那一刻光華。

在砂紙上，初生的璞玉所靜靜承受的每一次打磨，都幻化于美玉無瑕時的那一刻璀璨。

在爐膛上，柔軟的泥土所無聲經(jīng)歷的每一次烘烤，都凝結(jié)為新瓷出窯時的那一刻晶瑩。

人生不一定要當海燕。你看，那歷史長河的人物：遭李陵之禍而慘受宮刑的司馬遷，并沒有因為自尊而了斷生命，反而忍辱負重，發(fā)憤圖強，最終“究天人之際，通古今之變，成一家之言”，寫出流傳千古的《史記》。還有那勾踐，山河破碎，身世浮沉，何等凄涼！為吳王洗馬，為吳差嘗羹，何等恥辱！但他明白：忍辱負重，一切從頭再來，最終“苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳！”

人生不一定要當海燕。不信，請看那項羽——西楚霸王，力拔山兮氣蓋世，何等神勇，何等要強。但，鴻門宴不聽亞父范增良言，放劉邦一命，到最后，要強的四面楚歌，自刎烏江。

殘酷的現(xiàn)實告訴我們，不是每一個人都能成為強者，但我們也能以特別的方式發(fā)光發(fā)熱，我們也能通過點滴積累而邁向成功。

查看：84842次   轉(zhuǎn)載請注明出處,本文網(wǎng)址：http://icitentertainment.net/650zizuowen/884398.html

作者：小學六年級學生（5）班 張煒婷   時間：2024-9-26 00:31