文章摘要：六年級議論文作文:怎么寫好我的青春我的young650字作文？一 方塊兒老師出差啦方塊兒老師是我們班的班主任，方塊兒是我們給他起的外號，之所以叫“方塊兒”是因為他姓方，長的方，性子方（直）辦事方的不能抹去棱角，這讓同學們吃了不少苦頭。所以同學們都很討厭這個大方塊兒，大家就盼啊盼，終于盼到了今天，方塊兒老師出差了。以下是丁乙寫的《我的青春我的young》范文；

好我的青春我的young作文650字概況

• 作者：丁乙
• 班級：小學六年級
• 字數(shù)：650字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2025年01月09日 22時23分

一 方塊兒老師出差啦

方塊兒老師是我們班的班主任，方塊兒是我們給他起的外號，之所以叫“方塊兒”是因為他姓方，長的方，性子方（直）辦事方的不能抹去棱角，這讓同學們吃了不少苦頭。所以同學們都很討厭這個大方塊兒，大家就盼啊盼，終于盼到了今天，方塊兒老師出差了！大家歡呼雀躍，我拿出了李宇春春的專輯--《我的》。打開音響，泰山．筆筒．肉丸子……那些身材魁梧的男生把全班的桌子圍成一個大半圓，我?guī)е蚯蛎没?a href="http://icitentertainment.net/zt/heiban/" title="黑板作文">黑板，廚姐把什么面包吐司呵．花生醬呵．草莓醬啊．臘腸呵……拼在一起，35個人一人兩個，水果沙司．蔬果沙司，一人一盒，還有飲料，甜點……慶祝得不可開交，正當我們鬧得稀里嘩啦的時候，他進來了。

二 校長先生開大會

我們的校長，姓賈，人稱“假校長”是我們的正校長，大概有五十多歲，采用“地方支援中央”造型，他還有一個和發(fā)行配套的習慣動作，那就是把他的“地方”，從右邊用五個大指叉子支援支援他的“中央地段”。一般在開會或遇到某些棘手的事時，不論“地方”出沒出問題，他也總是習慣性地做做他那習慣性的動作。在我們玩得撒丫子的時候，他很討厭的進來了，他尷尬的站在那兒，我們怒視著他，大家都很后悔沒在門框上放筒淡紫色的廉價彩色油漆，他一遍一遍的做他的習慣性動作，待在那兒，傻呵呵的笑著，老半天才說出一句話：“呵，玩玩的好好好，好好好好玩玩吧吧吧吧吧！”哈，又在磕巴。賈校長一著急就磕巴呵呵呵呵。咦？怎么一臉嚴肅地回來了，他說：“你們快點玩兒，玩兒完收好，新老師要來?！边龋【蜑檫@事兒？嘻嘻，反正不派方塊兒老師回來就行，我只是這么想的。

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作者：小學六年級學生（1）班 丁乙   時間：2025-1-9 22:23