文章摘要：初二議論文作文:怎么寫(xiě)好文字伴我成長(zhǎng)650字作文？晨曦在清晨中渲染開(kāi)來(lái)，一陣陣涼風(fēng)將微黃的樹(shù)葉吹落，不是因?yàn)轱L(fēng)力太大，只是樹(shù)葉沒(méi)有挽留。夏末摻雜著初秋的氣息，只留幾片樹(shù)葉的樹(shù)桿、顯得有些凄涼。我坐在窗邊的椅子上，雙手隨意的擺在桌子上，竟不知要干什么。窗外大片大片的縫隙中透出一束束嬌媚動(dòng)人的光，照在臉上，心里泛起一絲熟悉感。以下是朱海寫(xiě)的《文字伴我成長(zhǎng)》范文；

好文字伴我成長(zhǎng)作文650字概況

• 作者：朱海
• 班級(jí)：初中初二
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分6段敘寫(xiě)
• 更新：2024年12月10日 10時(shí)56分

晨曦在清晨中渲染開(kāi)來(lái)，一陣陣涼風(fēng)將微黃的樹(shù)葉吹落，不是因?yàn)轱L(fēng)力太大，只是樹(shù)葉沒(méi)有挽留。夏末摻雜著初秋的氣息，只留幾片樹(shù)葉的樹(shù)桿、顯得有些凄涼。

我坐在窗邊的椅子上，雙手隨意的擺在桌子上，竟不知要干什么。窗外大片大片的縫隙中透出一束束嬌媚動(dòng)人的光，照在臉上，心里泛起一絲熟悉感。莫名的，想用手留住這僅存的溫暖。忽然，我感覺(jué)我的生命與創(chuàng)作有著微妙的關(guān)系，微妙到我也說(shuō)不清是好是壞。文字帶給我的是悲傷亦是快樂(lè)。

我所擁有的可能只是一段記憶，雖模糊不清，卻難以忘記。難以忘記的是淺色的溫暖，模糊不清的是黑色的惆帳。時(shí)光如流水，沖擊著記憶的碎片，激蕩在心頭的浪花、淋濕了一片孤寂。在最壓抑的時(shí)候，我躲在比黑夜還黑還涼的角落里，獨(dú)自流淚。是文字用著微薄的暖光，為我黑暗的世界抹上一層暖色。黑色、仿若成為了我生命里可有也可無(wú)的黯然底色。

文字，從那一刻開(kāi)始，就融入我的生活，成了我相濡以沫的朋友。它見(jiàn)證了我從懵懂到老練的蛻變，從幼稚到成熟的成長(zhǎng)。當(dāng)所有夾雜在不舍中的復(fù)雜情感，凝聚成幸福。定格在一瞬間，仿佛世界也靜止了。短暫的，又或是永恒的。永遠(yuǎn)成為歲月的痕跡，永不丟失，難以忘卻。走過(guò)雨季也曾嘗過(guò)成功的喜悅。有些記憶存在腦海，有些記憶卻只是在眼前，就猶如那個(gè)落寞的夏秋夾雜的時(shí)光。它像一筆絢麗的彩色濃濃涂抹在我的記憶中。呵呵、那些跌跌撞撞的笑，那些深深刻刻的痛。不曾忘記。

冬去春來(lái)，一季換過(guò)一季，濃墨的光陰入流星瞬間流逝，卻劃不破我心中的記憶和那一層亮麗的色彩。

文字是你帶給我成長(zhǎng)中的動(dòng)情，是你陪伴著我一起成長(zhǎng)！

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作者：初中初二學(xué)生（3）班 朱海   時(shí)間：2024-12-10 10:56