文章摘要：六年級(jí)議論文作文:怎么寫好人生中的我650字作文？我，一個(gè)農(nóng)村的男孩。從小在農(nóng)村中生長(zhǎng)的我，面對(duì)其他野性十足的孩子，我顯得特別寂寞。孩童中的我，也有著與其他男孩一樣的陽(yáng)光而無(wú)憂無(wú)慮的童年。小時(shí)候，我渴望長(zhǎng)大，能和大人們一樣睿智、老練、成熟、穩(wěn)重。在幾個(gè)玩伴中，我是那樣的瘦弱不堪，失去野性就等于失去活力，而失去活力的我自然顯得單薄，然而我卻有著與其他孩子沒有的憂慮，總是覺得世界中的事物是那樣的神奇，人與人之間是那樣的復(fù)雜，我不解。以下是金愛晶寫的《人生中的我》范文；

好人生中的我作文650字概況

• 作者：金愛晶
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分12段敘寫
• 更新：2024年12月01日 12時(shí)54分

我，一個(gè)農(nóng)村的男孩。

從小在農(nóng)村中生長(zhǎng)的我，面對(duì)其他野性十足的孩子，我顯得特別寂寞。孩童中的我，也有著與其他男孩一樣的陽(yáng)光而無(wú)憂無(wú)慮的童年。小時(shí)候，我渴望長(zhǎng)大，能和大人們一樣睿智、老練、成熟、穩(wěn)重。

在幾個(gè)玩伴中，我是那樣的瘦弱不堪，失去野性就等于失去活力，而失去活力的我自然顯得單薄，然而我卻有著與其他孩子沒有的憂慮，總是覺得世界中的事物是那樣的神奇，人與人之間是那樣的復(fù)雜，我不解。

父母從小就對(duì)我灌輸一種思想，那就是他們把我看作家里的希望，希望能考上大學(xué)，讓家里人擺脫面朝黃土、背朝天的勞累，于是我拼命的學(xué)習(xí)，除了學(xué)習(xí)，我什么都不去想。

當(dāng)年，站在初中校園里的我又是那樣的孤單，我于是又想我會(huì)在這里拼命三年的學(xué)習(xí)了。

然而，事情卻沒有我想象的那樣美好，我感覺失去了很多很多，同學(xué)與同學(xué)之間的人情世故，我感覺自己應(yīng)付不了，感覺很復(fù)雜，而自己的單純和其他人的老練，我覺得我離他們好遠(yuǎn)，自己感覺很孤單。學(xué)習(xí)是一落千丈，最后的結(jié)果是可想而知的，我沒有考上理想的學(xué)校，我沒有臉面去見我的父母，我對(duì)不住他們，但是父母沒有給我很大的壓力，還鼓勵(lì)我一直要堅(jiān)持下去，面對(duì)父母的諒解，我又重新鼓起了勇氣。

現(xiàn)在高中的緊張生活讓我不能再去想那些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情，我埋頭苦讀的目的就是為了有出路，就是為了父母的不容易，現(xiàn)在隨著成績(jī)的上升，我的信心就更加的十足了。

在人生的旅途中，人都會(huì)遇到這樣那樣的挫折和苦難，也許還會(huì)迷失自己，但是，只要你堅(jiān)定自己的信念，一直走下去，一定是雨后彩虹。

這就是我，一個(gè)在迷途中重獲信念的男孩。

學(xué)生：郭永翔

郵編：053701

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（2）班 金愛晶   時(shí)間：2024-12-1 12:54