文章摘要：五年級(jí)議論文作文:怎么寫(xiě)好快給學(xué)生減減壓650字作文？我們每個(gè)孩子在出生之際，父母都會(huì)給予無(wú)限的期望，或望子成龍，或望女成鳳，所以，孩子小的時(shí)候，就像雕刻玉石一樣，用心勾畫(huà)孩子的未來(lái)，讓孩子學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，不停地“學(xué)習(xí)”。在我們班上，就有這樣一位同學(xué)，叫王小明。以下是劉仰霞寫(xiě)的《快給學(xué)生減減壓》范文；

好快給學(xué)生減減壓作文650字概況

• 作者：劉仰霞
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分4段敘寫(xiě)
• 更新：2024年05月16日 05時(shí)03分

我們每個(gè)孩子在出生之際，父母都會(huì)給予無(wú)限的期望，或望子成龍，或望女成鳳，所以，孩子小的時(shí)候，就像雕刻玉石一樣，用心勾畫(huà)孩子的未來(lái)，讓孩子學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，不停地“學(xué)習(xí)”。

在我們班上，就有這樣一位同學(xué)，叫王小明。他的父親也是這樣望子成龍，一看他閑著就著急，課外報(bào)了很多班，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，門(mén)門(mén)都有；書(shū)法、繪畫(huà)、鋼琴，樣樣參加。導(dǎo)致周末他背起書(shū)包，趕了上場(chǎng)接下場(chǎng)。他非常苦惱，多次不想學(xué)，但一見(jiàn)爸爸媽媽嚴(yán)厲的臉色，話(huà)到嘴邊又咽回去。你看，這樣日積月累，都把王小明累病了，父母帶著他去看醫(yī)生，醫(yī)生多方診斷，得出結(jié)論，是孩子太累了，壓力太大了?？墒?，當(dāng)醫(yī)生讓父母少報(bào)班時(shí)，爸爸趕忙拿起剛得的“小畫(huà)家稱(chēng)號(hào)?！闭f(shuō)：“不行，報(bào)這些班對(duì)他升中學(xué)有好處！”王小明一聽(tīng)，當(dāng)場(chǎng)暈倒。

我看到這種事，覺(jué)得父母不應(yīng)該給他報(bào)那么多班，該給孩子減減負(fù)?，F(xiàn)在，無(wú)論是老師家長(zhǎng)，都在較勁，都想讓孩子學(xué)好，作業(yè)多，課余時(shí)間少的可憐。為什么中國(guó)孩子普遍比外國(guó)孩子矮，體質(zhì)比外國(guó)孩子差，其實(shí)就是一個(gè)原因，孩子太累了。少年時(shí)期正值長(zhǎng)身體時(shí)間，沒(méi)有充足的睡眠是不行的。而現(xiàn)在許多孩子座到半夜，又如何解釋?zhuān)课艺f(shuō)，教育機(jī)構(gòu)應(yīng)如火如荼的進(jìn)行“減壓”活動(dòng)，解放孩子的眼睛，讓觀察更敏捷；解放孩子的耳朵，讓信息更發(fā)達(dá)，解放孩子的頭腦，讓思維更開(kāi)闊。那么，話(huà)又說(shuō)回來(lái)了，自己的父母老師怎么會(huì)“害”自己的孩子？這是個(gè)值得深思的問(wèn)題。原因就在于現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)太激烈，學(xué)習(xí)好不好關(guān)系到孩子的發(fā)展，是社會(huì)逼著父母這樣做的。我說(shuō)呀，中國(guó)的“應(yīng)試教育”確實(shí)要改革，這樣只能培養(yǎng)出一個(gè)個(gè)的考試能手。

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（1）班 劉仰霞   時(shí)間：2024-5-16 05:03