文章摘要：五年級(jí)議論文作文:怎么寫好訂書釘?shù)膯⑹?50字作文？咦。一盒訂書釘。它同樣老舊，紙盒的邊緣已經(jīng)破損，上面用油墨彩印著我們這個(gè)時(shí)代已不再聽說的品牌和制造廠。不管能不能用，拿來拍照都真不錯(cuò)呀，我這樣想到。我拉開紙盒，一排排訂書釘整齊排列其中——不過也有不少散落下來的。以下是袁緯航寫的《訂書釘?shù)膯⑹尽贩段模?/p>

好訂書釘?shù)膯⑹咀魑?50字概況

• 作者：袁緯航
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2024年12月12日 01時(shí)19分

姥姥家的陳設(shè)，大部分地保留了上個(gè)世紀(jì)的模樣：帶著花紋的瓷磚地、漆面剝落的木桌、坐上去吱呀作響的床鋪......但它們都仍然很好地發(fā)揮著它們本來具有的作用。

在這樣的舊味之中，打開柜子，泛黃報(bào)紙的味道裹挾著老木頭的香氣撲面而來。我翻到了以前留下的兒童畫、用過的蠟筆......咦？一盒訂書釘？它同樣老舊，紙盒的邊緣已經(jīng)破損，上面用油墨彩印著我們這個(gè)時(shí)代已不再聽說的品牌和制造廠。不管能不能用，拿來拍照都真不錯(cuò)呀，我這樣想到。

我拉開紙盒，一排排訂書釘整齊排列其中——不過也有不少散落下來的。幸于是在干燥的北方，上面居然少有銹跡，摸上去和新的幾乎一樣光滑。那它們還能正常使用嗎？我不禁好奇地在心中發(fā)出疑問。于是我找到了現(xiàn)在還在正常使用的訂書機(jī)，恰好型號(hào)一樣。

于是我將一長條訂書釘掰成合適的小段，裝入訂書機(jī)中，按壓訂書機(jī)，呀！太好了，看，它們還是多么健康，仍然可以為我所用！高興之余，我卻對著散落的零星的訂書釘開始犯愁——它們兩三個(gè)、三四個(gè)地組在一起，很難使用，但是我又不想浪費(fèi)，于是我嘗試把它們也都放進(jìn)訂書機(jī)的槽中，它們那么窄，那么小，以至于我費(fèi)了九牛二虎之力才終于把它們都以"正確的姿勢"放了進(jìn)去，卻不料在合起訂書機(jī)時(shí)，它們無一例外地被崩飛了。之后，我屢試屢敗，只好可惜地把它們?nèi)拥簟?/p>

訂書機(jī)，難道不是人嗎？只有團(tuán)結(jié)起來才能發(fā)揮作用，有時(shí)，不良的小團(tuán)體還會(huì)影響整個(gè)團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)協(xié)作，同時(shí)，個(gè)人無法脫離社會(huì)而存在的。

一盒小小的訂書釘，帶來上個(gè)世紀(jì)的回憶，也帶來對未來成長的啟示。

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（4）班 袁緯航   時(shí)間：2024-12-12 01:19