文章摘要：四年級(jí)議論文作文:怎么寫(xiě)好不要先下手為強(qiáng)650字作文？如果你沒(méi)有看清事實(shí)，而先下手為強(qiáng)，往往會(huì)造成不好的后果。就如文中的游客一樣，雖然救下了一只小龜，但卻使成群的小龜葬于鷹腹，真是得不償失啊。一位國(guó)王無(wú)兒無(wú)女，但他已經(jīng)老了，無(wú)法再治理國(guó)家。于是，他想找個(gè)繼承人。以下是林宇衡寫(xiě)的《不要先下手為強(qiáng)》范文；

好不要先下手為強(qiáng)作文650字概況

• 作者：林宇衡
• 班級(jí)：小學(xué)四年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分11段敘寫(xiě)
• 更新：2022年11月09日 03時(shí)30分

我在看高考作文時(shí)，發(fā)現(xiàn)全國(guó)卷Ⅱ的作文材料是我們四年級(jí)學(xué)過(guò)的課文，我也想試著寫(xiě)一下，因而有了這篇作文?！?a href="http://icitentertainment.net/zt/tiji/" title="題記作文">題記

沒(méi)有看清事實(shí)之前，不要先下手為強(qiáng)！

小島上，一只幼龜探頭探腦地爬出。一只老鷹直沖下來(lái)要叼走它。一位好心的游客看到此情形立刻跑過(guò)去趕走老鷹，護(hù)著幼龜爬進(jìn)大海。游客走后，成群的幼龜從沙穴魚(yú)貫而出。因?yàn)樵饶侵恍↓斒恰皞刹毂?，一旦遇到危險(xiǎn)就會(huì)立即返回穴內(nèi)，現(xiàn)在它安全到達(dá)了大海，錯(cuò)誤的信息讓幼龜們毫無(wú)顧慮地爬出了沙穴，那只在等待時(shí)機(jī)的老鷹又飛了回來(lái)，其他老鷹也跟了過(guò)來(lái)……

看到這個(gè)頗有些悲傷的故事，你也許會(huì)指責(zé)游客的好心，也許會(huì)憎惡老鷹的兇殘，也許會(huì)同情幼龜?shù)牟恍摇?/p>

而帶給我的思考是：沒(méi)有看清事實(shí)之前，不要先下手為強(qiáng)！如果你沒(méi)有看清事實(shí)，而先下手為強(qiáng)，往往會(huì)造成不好的后果。就如文中的游客一樣，雖然救下了一只小龜，但卻使成群的小龜葬于鷹腹，真是得不償失??！

一位國(guó)王無(wú)兒無(wú)女，但他已經(jīng)老了，無(wú)法再治理國(guó)家。于是，他想找個(gè)繼承人。

一天，老國(guó)王找來(lái)三位候選人，一位是久經(jīng)沙場(chǎng)的將軍，一位是腰纏萬(wàn)貫的財(cái)主，還有一位是貧窮的牧師。

老國(guó)王帶他們來(lái)到了一個(gè)水池邊，池里漂著4只橘子，老國(guó)王問(wèn)：“這水里有幾只橘子？”將軍瞅了一眼橘子，說(shuō)：“4只?！倍?cái)主用手點(diǎn)了點(diǎn)，說(shuō)：“陛下，將軍說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，的確是4只?！敝挥心翈熋摰袅诵m，到水池里把橘子拿出來(lái)，說(shuō)：“2只橘子，因?yàn)樗鼈兌紡闹虚g被切開(kāi)了?！?/p>

最后，牧師成為了繼承人。

這個(gè)小故事告訴我們：什么事情都要看清它的本質(zhì)，不要輕易下結(jié)論，更不要盲目地下手。否則我們會(huì)事與愿違。

所以，在沒(méi)有看清事實(shí)之前，不要先下手為強(qiáng)！

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作者：小學(xué)四年級(jí)學(xué)生（7）班 林宇衡   時(shí)間：2022-11-9 03:30