文章摘要：老師作文650字:怎么寫好漂亮老師和壞小子讀后感650字？一次相遇”米蘭“成了六三班的班主任。米蘭和六三班的壞小子發(fā)生了許多幽默風(fēng)趣的故事。木蘭是一位自信執(zhí)著的老師她總是相信自己，她憑自己的實(shí)力能把大事化小，小事化無。米蘭總是和別的老師的教育方法不一樣很有個(gè)性，有著自己的獨(dú)特方法。以下是金做升寫的《漂亮老師和壞小子讀后感》范文；

好漂亮老師和壞小子讀后感650字概況

• 作者：金做升
• 班級(jí)：初中初一
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分12段敘寫
• 更新：2024年11月08日 02時(shí)11分

一次相遇”米蘭“成了六三班的班主任。米蘭和六三班的壞小子發(fā)生了許多幽默風(fēng)趣的故事。

木蘭是一位自信執(zhí)著的老師她總是相信自己，她憑自己的實(shí)力能把大事化小，小事化無。

米蘭總是和別的老師的教育方法不一樣很有個(gè)性，有著自己的獨(dú)特方法。一件同樣的事情別的老師都讓”請(qǐng)家長“”寫檢討“她卻不讓他們自己認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤。

木蘭老師說”老師能解決的事情，為什么非要請(qǐng)家長呢？“看著這句話也很值得老師們反思。

這六年來我也從許多老師的溫暖的懷抱中走過、跨過。能像米蘭這樣的老師寥寥無幾在我心目中就一位六年級(jí)的班主任”陳老師“。陳老師她很喜歡我們總是把我們當(dāng)兒女看待我們要惹老師生氣她就會(huì)說”你們好好上課，能做到嗎？“我們說”能“陳老師就會(huì)說”棒，真棒！“我們要是打架發(fā)生矛盾，像4、5年級(jí)都要”請(qǐng)家長“了。陳老師卻沒請(qǐng)她只是找我們談心。別班考試考差邀請(qǐng)家長，我們班就不即使你考不及格只要努力就行了！

在我們班沒有一點(diǎn)點(diǎn)”壓力“都是同學(xué)老師給你的”鼓勵(lì)“。外班的時(shí)常羨慕我們有這樣的老師。

米蘭總是以學(xué)生為主，讓學(xué)生先說尊重學(xué)生的意見不扯開同學(xué)們的話題。

米蘭老師說過”我愛這個(gè)班級(jí)的每一個(gè)孩子，能夠做他們的老師，是我的榮幸全班48個(gè)孩子，每個(gè)孩子都很棒每個(gè)孩子都是這個(gè)世界上獨(dú)一無二的?！?/p>

只要喜歡這個(gè)”老師“才會(huì)喜歡這門”課程“我很欣賞這句話?，F(xiàn)在真正讓學(xué)生喜歡的老師不是太多、而是太少。

我真心希望多一些米蘭這樣有耐心、個(gè)性、機(jī)智、幽默、風(fēng)趣，的老師。

烈日炎炎的夏，心靜自然涼一起捧一本書貪婪的讀著吸取著智慧與精華！

讓書香伴我們成長！

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作者：初中初一學(xué)生（2）班 金做升   時(shí)間：2024-11-8 02:11