文章摘要：高三議論文作文:怎么寫(xiě)好關(guān)于自信的作文650字？滾滾江水奔注大海，這是大氣勢(shì);隆隆雷聲穿透云霄，這是大震撼;朵朵浪流排山倒海，這是大陣勢(shì)。大，統(tǒng)領(lǐng)著萬(wàn)物。人生若能“大”幾回，自信也不難。笑聲如濤，大而震耳，這是自信的笑：站立如松，直而不曲，這是自信的站;出言如大河奔流，不蓋不遮，這是自信的說(shuō);出手如單刀直人，當(dāng)機(jī)立斷，這是自信的做。以下是許晴寫(xiě)的《關(guān)于自信的作文》范文；

好關(guān)于自信的作文650字概況

• 作者：許晴
• 班級(jí)：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分10段敘寫(xiě)
• 更新：2025年01月05日 14時(shí)03分

高中高三議論文作文650字   許晴   嘉峪關(guān)市 高中高三學(xué)生（2）班

滾滾江水奔注大海，這是大氣勢(shì);隆隆雷聲穿透云霄，這是大震撼;朵朵浪流排山倒海，這是大陣勢(shì)。大，統(tǒng)領(lǐng)著萬(wàn)物。人生若能“大”幾回，自信也不難。

笑聲如濤，大而震耳，這是自信的笑：站立如松，直而不曲，這是自信的站;出言如大河奔流，不蓋不遮，這是自信的說(shuō);出手如單刀直人，當(dāng)機(jī)立斷，這是自信的做。

自信猶如美酒香茗，外則香遠(yuǎn)益清，內(nèi)則味濃十足。蓋自信之核心于內(nèi)，當(dāng)為大學(xué)問(wèn)，大胸懷。

諸葛亮曾自夸“大夢(mèng)誰(shuí)先覺(jué)，平生我自知”，然而他并非夸贊無(wú)據(jù)。幾十年來(lái)，他深居山林，把天下書(shū)籍融于腦：兵法、天文、地理......皆已通曉。不僅如此，他對(duì)漢末政治也了如指掌。學(xué)問(wèn)越廣，人仕的自信心越強(qiáng)，終以一場(chǎng)隆中對(duì)，得償此愿。

可見(jiàn)自信是以知識(shí)儲(chǔ)備作為基礎(chǔ)的，大學(xué)問(wèn)讓自信散發(fā)獨(dú)特的魅力。

若沒(méi)有大學(xué)問(wèn)，人又怎樣自信呢?奧運(yùn)健兒李小雙作出了示范。身臨單杠的那一刻，咄咄逼人的氣勢(shì)令對(duì)手生畏，信心十足地劃出每一條優(yōu)美的體操弧線，每一伸每一動(dòng)，無(wú)不詮釋著自信。他不只一次地對(duì)記者夸下海口，卻總能實(shí)現(xiàn)諾言。這是什么?這是永不停滯、勇往直前的大胸懷。他不滿足現(xiàn)狀，最終連續(xù)三屆榮膺“全國(guó)十佳運(yùn)動(dòng)員”。

大胸懷鑄成的自信，同樣魅力四射。

“天生我材必有用”，“自信人生二百年”......吟詠此等壯語(yǔ)豪言者，皆已領(lǐng)悟了“大”字的精華，方能自信一生，流芳百世。

讓我們的人生向“大”進(jìn)發(fā)吧——大學(xué)問(wèn)、大胸懷、大思想，才成大自信!

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作者：高中高三學(xué)生（2）班 許晴   時(shí)間：2025-1-5 14:03