文章摘要：高二議論文作文:怎么寫好生存之道650字作文？作為二十一世紀的新一代，我們何其幸運——相比于先秦兩漢的百姓，我們不受凍餒之患。相比于抗日前線的人民，我們沒有顛沛流離。相比于十幾至二十幾年前的中國，我們擁有著更為高端的科技。但與此同時，教育也是備受關(guān)注的焦點。以下是黃珊玉寫的《生存之道》范文；

好生存之道作文650字概況

• 作者：黃珊玉
• 班級：高中高二
• 字數(shù)：650字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2024年10月24日 06時32分

高中高二議論文作文650字   黃珊玉   瓊中縣 高中高二學生（2）班

作為二十一世紀的新一代，我們何其幸運——相比于先秦兩漢的百姓，我們不受凍餒之患；相比于抗日前線的人民，我們沒有顛沛流離；相比于十幾至二十幾年前的中國，我們擁有著更為高端的科技。但與此同時，教育也是備受關(guān)注的焦點。繼國際21世紀教育委員會向聯(lián)合國教科文組織遞交的報告《學習：財富蘊藏其中》之后，學會生存將是最為重要的一環(huán)！

生存之道應(yīng)以學會認知為前提。三尺小童未識社會之善惡是非，如牛犢不知猛虎之兇惡，必被其所擒殺！當今社會教育理應(yīng)加強，特別是針對小孩，不可一再放縱。不然，其若不是嬌弱的牛犢，便是山間之猛虎，對此人們應(yīng)與其以正確的是非觀，才談得及生存之道（學會生存）。

生存之道應(yīng)以學會共存為理念。正所謂“物以類聚，人以群分”，既已學會認知，便應(yīng)學會共存。與社會共存，學會遵守法律法規(guī)；與親朋好友共存，學會尊老愛幼；與隊友同事共存，學會團結(jié)友愛。如繩墨聚齊，方才有力量；國家之興起，定不負眾望！

生存之道應(yīng)以人生價值為核心。屈原忍尤攘詬，具有高尚情操；詩仙嫉惡如仇，桀驁不馴；毛澤東以中華未來而苦修，尋救國之道，此皆人生之價值的實現(xiàn)。政治課中，人生價值被定義為：為社會的奉獻。其有一定的道理。昔時圣人曾言：“修身齊家治國治天下，以蒼生之溫存為己任?！逼浔闶且环N人生價值，中華五千年文化，至商周起無不談及這一點，可見人生價值也應(yīng)納于生存之道才是。

當今，新的教育觀念既已推出，則便要發(fā)揮其功效。學會生存的三重奏也要響起，無論是學會認知，還是學會共存，生存之道定要明確，我國將登上更加絢麗的舞臺！

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作者：高中高二學生（2）班 黃珊玉   時間：2024-10-24 06:32