文章摘要：六年級(jí)讀后感作文:怎么寫(xiě)好寓言故事的讀后感650字？這本書(shū)的作者是古希臘的伊索，所以把這本書(shū)取名為《伊索寓言》。他是傳說(shuō)中的人物。他寫(xiě)的這本書(shū)諷刺了當(dāng)時(shí)社會(huì)的道德失敗，也贊美了當(dāng)時(shí)社會(huì)的正義，勇敢。他寫(xiě)的故事絕大多數(shù)都是以動(dòng)物和人或全是動(dòng)物為主角的這樣的優(yōu)勢(shì)很明顯。以下是徐小瑛寫(xiě)的《寓言故事的讀后感》范文；

好寓言故事的讀后感650字概況

• 作者：徐小瑛
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分5段敘寫(xiě)
• 更新：2024年12月05日 10時(shí)32分

這本書(shū)的作者是古希臘的伊索，所以把這本書(shū)取名為《伊索寓言》。他是傳說(shuō)中的人物。他寫(xiě)的這本書(shū)諷刺了當(dāng)時(shí)社會(huì)的道德失敗，也贊美了當(dāng)時(shí)社會(huì)的正義，勇敢。他寫(xiě)的故事絕大多數(shù)都是以動(dòng)物和人或全是動(dòng)物為主角的

這樣的優(yōu)勢(shì)很明顯。因?yàn)樽髡咄耆挥觅M(fèi)時(shí)間去描述主角、配角的自我性格。只要寫(xiě)出一種動(dòng)物，馬上就會(huì)讓人聯(lián)想的動(dòng)物的本質(zhì)。而且這種用動(dòng)物代替人的手法也十分生動(dòng)、形象。狼代表奸詐，狗代表忠誠(chéng)，鷹代表有朝氣，獅子代表霸道，兔子代表機(jī)智或高傲。

其中大家都最熟悉不過(guò)的《烏鴉喝水》的故事，讓我明白了一個(gè)道理：不管是在學(xué)習(xí)中還是生活中，遇到了困難，不害怕不氣餒，要勇于面對(duì)困難，運(yùn)用你的智慧，只要你開(kāi)動(dòng)腦筋積極面對(duì)，困難一定能迎刃而解。

這使我想起了我的一件往事。一個(gè)星期五的晚上，那時(shí)已是深夜了，家家戶戶都把光亮的燈熄滅了，而我這間房子的窗戶還透射著白白的燈光。相信同學(xué)們都已經(jīng)在床上呼呼大睡了，而我還在為這道百思不得其解的數(shù)學(xué)題尋找答案。正當(dāng)我煩惱之時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)。問(wèn)道，“乖孩子，這么晚了，還在做作業(yè)嗎？”我煩惱地答道“是啊，我把所有的方法都試過(guò)了，這道數(shù)學(xué)題我怎么都解不了！”“乖孩子，再想想還有沒(méi)有別的方法啊~”媽媽輕輕的摸著我的后腦勺，“對(duì)了，”我像考古學(xué)家發(fā)現(xiàn)了新大陸似的，很興奮：“還有一種方法！”我急忙試了一遍，噢，搞定！這道驚世大難題終于被我解開(kāi)了……

事實(shí)證明一切，不管是在學(xué)習(xí)中還是生活中，遇到了困難，不害怕不氣餒，要勇于面對(duì)困難，運(yùn)用你的智慧，只要你開(kāi)動(dòng)腦筋積極面對(duì)，困難一定能迎刃而解。在這里我要極力推薦你們看這本書(shū)，看完后保證你們受益匪淺。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（5）班 徐小瑛   時(shí)間：2024-12-5 10:32