文章摘要：初中議論文作文:怎么寫好留在記憶中的風(fēng)流人物650字作文？回望歷史星空，古今多少故事。有的成事為王，有的落敗為寇。多少英雄豪杰，隨江水滾滾東去，驀然回首，遙望那些風(fēng)流人物。歲月的聲一暗，淡了刀光劍影，消卻了鼓角的鳴聲，點燃了英雄心中的壯志豪情。是“舉世江皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”的屈原嗎。以下是鄭兆芬寫的《留在記憶中的風(fēng)流人物》范文；

好留在記憶中的風(fēng)流人物作文650字概況

• 作者：鄭兆芬
• 班級：初中初三
• 字數(shù)：650字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2024年11月25日 18時28分

初中初中議論文作文650字   鄭兆芬   邯鄲市 初中初三學(xué)生（7）班

回望歷史星空，古今多少故事。有的成事為王，有的落敗為寇。多少英雄豪杰，隨江水滾滾東去，驀然回首，遙望那些風(fēng)流人物。

歲月的聲一暗，淡了刀光劍影，消卻了鼓角的鳴聲，點燃了英雄心中的壯志豪情。

是“舉世江皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”的屈原嗎？朝堂上，你不滿楚頃襄望王的懦弱昏庸，更不滿隨波逐流的活著。所以，在汨羅江畔，你自盡了。

是自刎于烏邊的西楚王項羽嗎？你在愧疚于八千江東子弟如今只剩你一人而執(zhí)意不肯過江時，是否曾想過當年面對秦朝帝王時，“彼可取而代也”的豪言？你可知虞姬自刎，或許是為斷你顧及兒女情長，激怒你奮戰(zhàn)之斗志。而你，卻負了虞姬的一番期望，自刎烏江。流下“至今思項羽，不肯過江東”的千古絕唱。

是一生坎坷的司馬遷嗎？你由于直言進諫，觸怒了漢武帝。宮刑之恥，也曾令你迷茫過，但你重新振作了起來，俯于書案，奮筆疾書，寫下了流芳千古的著作——《史記》。

是擁有傾國之色的王昭君嗎？你為了漢匈兩地的和平，毅然決然走出深宮，走出閨房，走入茫茫沙漠。你懷抱琵琶，遠嫁胡邦，譜寫了“王昭君出塞”歷史佳話。

是精忠報國的岳飛嗎？殘陽如血，你身披戰(zhàn)袍望夕陽。你戎馬一生，流血沙場。你帶領(lǐng)的岳家軍，令敵人聞風(fēng)喪膽?！昂成揭祝吃兰臆婋y”是你馳騁沙場的光輝成就。岳飛，一身本領(lǐng)卻無用武之地。你背上的“精忠報國”是你一生的寫照。你少年從軍，屢建奇功，就在你誓要直搗黃龍府時，受權(quán)臣秦檜慫恿的宋高宗，連發(fā)十二道金牌。使你“十年之功，廢于一旦。”你一氣之下，留下了傳頌千古的《滿江紅》。

往事一點一滴，任風(fēng)沙洗滌干凈。血色殘陽里，歷史見證了往事。而這些英雄，將永遠留在我們的記憶中。

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作者：初中初三學(xué)生（7）班 鄭兆芬   時間：2024-11-25 18:28