文章摘要：初二議論文作文:怎么寫好生命的樂章650字作文？生命是什么，在我看來，生命就是那永遠(yuǎn)的歌聲，傳遞不息。生命如五線譜，每一條線都是我一生中所過來的歲月;生命如音符，每一個(gè)音符是我歲月所經(jīng)歷的道路;生命如聲音，每一個(gè)音節(jié)是我道路中的精彩的回憶;生命如歌聲，五線譜+音符成了我的歌與我的聲音譜寫了生命的樂章。以下是彭利娟寫的《生命的樂章》范文；

好生命的樂章作文650字概況

• 作者：彭利娟
• 班級(jí)：初中初二
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2024年02月20日 18時(shí)54分

生命是什么，在我看來，生命就是那永遠(yuǎn)的歌聲，傳遞不息......

生命如五線譜，每一條線都是我一生中所過來的歲月;生命如音符，每一個(gè)音符是我歲月所經(jīng)歷的道路;生命如聲音，每一個(gè)音節(jié)是我道路中的精彩的回憶;生命如歌聲，五線譜+音符成了我的歌與我的聲音譜寫了生命的樂章。這篇樂章中的扉頁有一則故事，我把它命名為“永遠(yuǎn)的歌聲”。

一日晨曦，太陽早已普照大地，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，河面上像魚鱗般，亮著閃閃的銀光。一位淘氣的小男孩脫開母親的手，他看到對(duì)面的那朵野菜花就橫沖直撞的穿過馬路，他母親為他捏一把汗。當(dāng)小男孩摘過那朵野菜花，當(dāng)他還向回到母親身邊時(shí)......

一陣急促而又沉重的剎車聲混夾著喘不過氣來的喇叭聲隨風(fēng)飄來，只見一位年輕人丟下他的心愛的自行車，奮力的跨過躺在馬路上的斑馬線，他的手和腳幾乎是同時(shí)進(jìn)行的，更本沒有任何得停頓，整個(gè)人就像一陣風(fēng)的飛馳而過。他想用自己的身體擋過小男孩，一只手抱著男孩，一只手張開著，他的臉已經(jīng)有些紫的發(fā)青，紅赤得嘴唇，開始轉(zhuǎn)白。因?yàn)樗B喘口氣都來不及，正當(dāng)他想換氣之時(shí)，車已經(jīng)把它撞出了2米外，小男孩正好被丟在鋪滿綠草的花坪中，年輕人的鼻子里，嘴里都流出了英雄般的鮮血湍湍流過，流過了車輪下，流過了滿條馬路，流過了每一個(gè)人的心里。當(dāng)120，110到時(shí)，小男孩驚呆的坐在草坪中，眼角掛著淚水，手中還拿著落葉的野菜花......

那位青年雖然在那一刻選擇性的思想中他結(jié)束了自己的生命，將成為永遠(yuǎn)的歌聲蕩漾在每一個(gè)人的心里直到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)......

用永遠(yuǎn)的歌聲，讓生者更堅(jiān)強(qiáng);用永遠(yuǎn)的歌聲，展望祖國美好的明天!

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作者：初中初二學(xué)生（5）班 彭利娟   時(shí)間：2024-2-20 18:54