文章摘要：味道作文650字:怎么寫好幸福的味道650字作文？今天，我來到學(xué)而優(yōu)作文培訓(xùn)班上課。外面的天氣可真惡劣啊，雨不停地下，天黑沉沉的，我的心情一下子跌到谷底。到了補(bǔ)習(xí)班，眼前黑黑的，停電了。走進(jìn)教室，見老師和同學(xué)們正開懷大笑。原來他們在猜謎。老師面帶微笑，說出了一個謎語：莊稼人，猜一名作者。以下是楊雨煊寫的《幸福的味道》范文；

好幸福的味道作文650字概況

• 作者：楊雨煊
• 班級：小學(xué)六年級
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2023年02月13日 22時14分

今天，我來到學(xué)而優(yōu)作文培訓(xùn)班上課。外面的天氣可真惡劣啊，雨不停地下，天黑沉沉的，我的心情一下子跌到谷底。

到了補(bǔ)習(xí)班，眼前黑黑的，停電了。走進(jìn)教室，見老師和同學(xué)們正開懷大笑。原來他們在猜謎。老師面帶微笑，說出了一個謎語：莊稼人，猜一名作者。話音剛落，同學(xué)們便拿起筆在紙上畫著。突然，一個聲音高叫：“我知道了，是田漢。”頓時，教室響起了雷鳴般的掌聲。老師邊鼓掌邊問：“為什么是田漢？你能解釋一下嗎？”那位同學(xué)托了托鼻子上的眼鏡，說：“莊稼里有田，因而姓田；人，也就是大漢，組成便是田漢。”“啪，啪，啪......”教室又再次響起了掌聲。

這時，電來了，教室明亮了。

老師又出一道謎語：一字十八口，打一字。同學(xué)們異口同聲地說：“杏。”這次老師可難不倒我們。老師見我們對謎語有興趣，就讓我們當(dāng)一當(dāng)老師，出謎語，讓同學(xué)們猜。一個同學(xué)舉起高高的手，說出謎面：客滿。又說出謎眼：打一字。同學(xué)們有的皺著眉頭，埋頭思考；有的拿著筆，在紙上劃著。全班同學(xué)都絞盡腦汁，想不出來，最后還得由提出謎語的同學(xué)揭曉答案：“侈。”“哦，原來是‘侈’。”墻角傳來了聲音。又一位同學(xué)來出謎語了：金木水火，打一字。全班又再次陷入沉默。經(jīng)過幾次驗(yàn)算后，同桌舉起了手，說出了答案：“是坎坷的‘坎’字，因?yàn)榻鹉舅鹄锩媲妨艘粋€土，組合起來便成‘坎’。”同桌答對了，同學(xué)們向同桌投來羨慕的目光。

隨著一陣陣掌聲，下課的鈴聲響了，我笑著走出教室，因?yàn)槲医裉觳粌H參加了猜謎的活動，還增添了一些知識，覺得我國漢字歷史悠久、有趣、神氣，心里無比的快樂與自豪。

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（1）班 楊雨煊   時間：2023-2-13 22:14