文章摘要：八年級議論文作文:怎么寫好青春，你懂了嗎650字作文？我的青春，在懵懵懂懂、磕磕絆絆中，在世俗的成規(guī)下，勇敢地前進。----題記在現(xiàn)在這個時代，有多少孩子不早熟?；蛟S我們改懂的懂了，不該懂得的也了解了。這就是我們，當還被大人們當作孩子時，我們覺得自己已經(jīng)不小了。以下是王建強寫的《青春，你懂了嗎》范文；

好青春，你懂了嗎作文650字概況

• 作者：王建強
• 班級：初中八年級
• 字數(shù)：650字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2025年01月10日 06時41分

初中八年級議論文作文650字   王建強   昌江縣 初中八年級學生（7）班

我的青春，在懵懵懂懂、磕磕絆絆中，在世俗的成規(guī)下，勇敢地前進。 ----題記

在現(xiàn)在這個時代，有多少孩子不早熟?；蛟S我們改懂的懂了，不該懂得的也了解了。這就是我們，當還被大人們當作孩子時，我們覺得自己已經(jīng)不小了。接著，就會有所謂的叛逆期，我們開始要把生命的控制權奪回自己的手上了，有自己的看法了，希望受別人尊重了。不為別的，就為這心中的青春二字。為了它，我們要改變了，要長大了，要自立了。但是，很多人把這美好的機會當做了叛逆的理由。“我已經(jīng)長大了，誰也別來管我”“我現(xiàn)在是青春期，本來就是這樣的”。我們本該好好享受這蛻變的過程，用你撒嬌、爭執(zhí)的時間，去好好適應，接受這個社會。你能肯定未來可以立足于社會嗎?能承受社會上的那些打擊嗎?若你的回答是不能或不確定，那請好好想想吧。當然，你可以利用這段過渡期，好好學習未知的一切。這是我們該有的青春。

青春，不是我不懂，只是在大多數(shù)時間里，我不想懂，那些道理我明白，但為何，卻懶于去應用。同許多人一樣，我當然希望在這段時間好好叛逆叛逆，但我知道未來有壓力，怎能不重視?對于“活力”“自由”，我們是了解的。那些“迷茫”，要給自己一個目標，很快就不再茫然。而青春期的“愛情”，雖然很美好，可我更多覺得可笑。對于現(xiàn)在的我們，它真的不該算什么東西。

青春，令人尋味?；▋涸?jīng)在枝頭綻放，美得讓蝶流連，讓人贊嘆，但花兒知道，再美的生命也會有漸衰的容顏。同樣，再美的青春也自有消失的一天。不禁感嘆，既然青春終究會失去，又何必在乎曾經(jīng)擁有呢?

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作者：初中八年級學生（7）班 王建強   時間：2025-1-10 06:41