文章摘要：小學讀后感作文:怎么寫好讓學習付諸于行動——讀《草房子》650字作文？利用暑期，我讀了《草房子》這本書。剛看完第一章，陸鷹——主人公桑桑的好朋友，就映入我的腦海中。陸鷹是個長著光光腦袋的孩子，因此，大家都叫他“禿鷹”，都歧視他，所以他充滿孤單。被叫“禿鷹”的他有一次戴帽子來了，可卻被同學們玩弄，這使他更加無助、孤單。以下是李俏麗寫的《讓學習付諸于行動——讀《草房子》》范文；

好讓學習付諸于行動——讀《草房子》作文650字概況

• 作者：李俏麗
• 班級：小學六年級
• 字數(shù)：650字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2023年02月02日 06時46分

小學小學讀后感作文650字   李俏麗   文山州 小學六年級學生（7）班

利用暑期，我讀了《草房子》這本書。剛看完第一章，陸鷹——主人公桑桑的好朋友，就映入我的腦海中。陸鷹是個長著光光腦袋的孩子，因此，大家都叫他“禿鷹”，都歧視他，所以他充滿孤單。被叫“禿鷹”的他有一次戴帽子來了，可卻被同學們玩弄，這使他更加無助、孤單。但是，在一次表演中，他卻憑著自信讓所有人刮目相看。

第二、三章，桑桑的同學紙月，讓我感動，她是一個即可愛又可憐的女孩子，她沒有爸爸媽媽．只有一個又當?shù)?，又當媽的慈祥?a href="http://icitentertainment.net/zt/nainai/" title="奶奶作文">奶奶。為了不讓奶奶為自己擔心，當板倉小學的男生欺負她時，她沒有告訴奶奶，而桑桑卻發(fā)現(xiàn)了，直到桑桑挺身而出打跑了他們。

這幾天，我連續(xù)每天都看《草房子》，到了今天，《草房子》我已經看完了，里面有著許多感動。一個個鮮明的人物形象在我眼前出現(xiàn)，隨著故事的深入越來越清晰，紙月、白雀、蔣一輪、秦大奶奶、杜小康、細馬、溫幼菊還包括貫穿全文的桑喬及他的兒子桑桑，每個人物都有讓人感動的地方，讓人值得學習的地方。而我印象最深的是杜家的兒子杜小康，卻不是主人公桑桑。他原來是一個富家少年，卻淪落成一個窮小子，他總在背后偷偷地去幫助別人，有時就連被他幫助的人都不相信是杜小康在幫助著他。他很愛讀書，也很想讀書，可是現(xiàn)在窮得連書也讀不起了，但他仍有著非常強的求知欲。他的這種精神，不正是我們現(xiàn)代孩子也該要好好學習的嗎？

《草房子》不是一個美麗結局，有點哀傷。而我們要學習書中人物的堅強，懂事和自覺性。只有這樣，才能讓自己真正成為一個優(yōu)秀的人，不是光靠嘴說說的，最重要的是讓我們去真正于付諸行動，讓大家看到

查看：34673次   轉載請注明出處,本文網址：http://icitentertainment.net/650zizuowen/1034340.html

作者：小學六年級學生（7）班 李俏麗   時間：2023-2-2 06:46