文章摘要：五年級敘事作文:怎么寫好“三打張驍”記500字作文？今天同桌張驍?shù)米锪嗽S多人。先是遭到蔣林宏同學(xué)的拳打腳踢。然后又被我書拍腦袋的“威力”搞得暈頭轉(zhuǎn)向。之后何雙利把他打得“神智不清”，連別人拿他書他都不還手了。為什麼呢。哈哈，告訴你吧。第一節(jié)美術(shù)課以后，張驍偷偷拿了我的尺子，我以為他要拿去改錯，就給他了，不料——他拿我的尺子來騷擾班上的女同學(xué)。以下是丁寧麗寫的《“三打張驍”記》范文；

好“三打張驍”記作文500字概況

• 作者：丁寧麗
• 班級：小學(xué)五年級
• 字?jǐn)?shù)：500字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2024年11月01日 04時26分

今天同桌張驍?shù)米锪嗽S多人。先是遭到蔣林宏同學(xué)的拳打腳踢；然后又被我書拍腦袋的“威力”搞得暈頭轉(zhuǎn)向；之后何雙利把他打得“神智不清”，連別人拿他書他都不還手了。為什麼呢？哈哈，告訴你吧！

第一節(jié)美術(shù)課以后，張驍偷偷拿了我的尺子，我以為他要拿去改錯，就給他了，不料——

他拿我的尺子來騷擾班上的女同學(xué)。蔣林宏被惹火了，便來了個“詠春拳”，見張驍沒反應(yīng)，連忙支出一招“真功夫”——用腳踢。只聽見“啪”的一聲，我心想：難道他摔了一跤？或許……我連忙回過頭，發(fā)現(xiàn)張驍手里的尺子已經(jīng)“光榮犧牲”了，張驍在那兒愣著，不知所措。

“張驍——”我揮著書向張驍撲去?！梆埩宋野桑略婄鞔笕??！睆堯攽┣笪艺f?！百r我尺子——”我的聲音提高了兩倍，張驍連忙改口道：“是蔣林宏弄壞的，不是我?！蔽也还芰?，這事兒沒有商量的余地。我舉起書，在張驍?shù)哪X袋上一陣亂拍之后，揚(yáng)長而去。

第二節(jié)課上了之后，張驍好像很激動，大概是要放假了吧。李曉他們在玩扳手勁，他也鬧著要參加，結(jié)果不知怎麼的，他又把何雙利惹怒了。何雙利“親自”走到張驍?shù)淖桓?，對他一陣暴打，后來我拿他的書來看，他竟然沒還手！

對了，忘了申明一下，張驍是我的同桌。

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作者：小學(xué)五年級學(xué)生（6）班 丁寧麗   時間：2024-11-1 04:26