文章摘要：六年級寫人作文:怎么寫好我的老師500字作文？老師——是人類靈魂的工程師，他們哺育了一顆又一顆稚嫩的幼苗，培養(yǎng)了一批又一批的人才。在他們的精心呵護(hù)之下，我們健康、活潑的成長。在那么多的老師中，給我印象最深的卻是他——教了我們快兩年的語文老師——史玉寶老師。以下是張志豪寫的《我的老師》范文；

好我的老師作文500字概況

• 作者：張志豪
• 班級：小學(xué)六年級
• 字?jǐn)?shù)：500字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2023年04月25日 23時00分

老師——是人類靈魂的工程師，他們哺育了一顆又一顆稚嫩的幼苗，培養(yǎng)了一批又一批的人才。在他們的精心呵護(hù)之下，我們健康、活潑的成長。在那么多的老師中，給我印象最深的卻是他——教了我們快兩年的語文老師——史玉寶老師。

史老師橢圓的臉上鑲嵌著一雙不大也不小的眼睛；黑黑的頭發(fā)，不大也不小的嘴巴，正是這張不大也不小的嘴巴，給了我們知識，給了我們快樂。

在課堂上，老師會用嘴巴繪聲繪色地講解課文，讓你聽得如醉如癡，身臨其境，會讓你投入身心，不會顧及別的與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。這樣，在考試時，你定會取得意想不到的成績。

記得一次考試，我們考得很差，同學(xué)們個個垂頭喪氣，打不起精神。老師為了調(diào)節(jié)我們苦悶的心情，他把兩只手合在一起，嘆了一口氣說：“阿彌陀佛，善哉，善哉。”全班同學(xué)哈哈大笑，有的同學(xué)問老師：“史老師，你是‘和尚’嗎？”老師回答：“是啊！”這時，廣播放了一首歌，史老師也隨著音樂唱了起來“格的，格的，格的格的……”同學(xué)們也拍著手給老師打節(jié)奏，這時，上課鈴響了，史老師唱道：“格的，格的，大家上課了?！惫?，哈……史老師不僅調(diào)節(jié)了我們苦悶的心情，還給我們帶來了快樂。

這就是我的史老師。我們快樂時，史老師也跟著快樂；我們不快樂時，史老師總是想辦法讓我們快樂。

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（2）班 張志豪   時間：2023-4-25 23:00