文章摘要：八年級(jí)作文900字:怎么寫(xiě)好扼住命運(yùn)的咽喉900字作文？扼住命運(yùn)的咽喉扼住命運(yùn)的咽喉------讀《海倫?凱勒》有感海倫?凱勒，一個(gè)生活在盲、聾、啞世界里的人，竟然以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院。她一生寫(xiě)了14部著作，被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像，我十分佩服她。以下是謝暢寫(xiě)的《扼住命運(yùn)的咽喉》范文；

好扼住命運(yùn)的咽喉作文900字概況

• 作者：謝暢
• 班級(jí)：初中八年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：
• 段落：分5段敘寫(xiě)
• 更新：2024年08月25日 10時(shí)09分

扼住命運(yùn)的咽喉扼住命運(yùn)的咽喉------讀《海倫?凱勒》有感海倫?凱勒，一個(gè)生活在盲、聾、啞世界里的人，竟然以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院。她一生寫(xiě)了14部著作，被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像，我十分佩服她。最近我們學(xué)習(xí)了《海倫?凱勒》一課，文章主要寫(xiě)了海倫在一歲半時(shí)生了一場(chǎng)大病，并從此雙目失明、雙耳失聰，可她沒(méi)有向命運(yùn)低頭。

她在沙利文老師和薩凱老師的精心指導(dǎo)下，終于畢業(yè)于哈佛大學(xué)，并把自己的愛(ài)心發(fā)揚(yáng)光大，關(guān)心其他殘疾人的故事。當(dāng)我讀到“她不分晝夜，像一塊干燥的海綿吮吸著……”時(shí),我仿佛看到了一個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬夜,夜深人靜,只有海倫還在書(shū)桌前不停地摸讀盲文。月亮早已爬上了枝頭,海倫也已經(jīng)又累又困,可她為了多學(xué)一點(diǎn)知識(shí),硬是強(qiáng)打精神,繼續(xù)讀盲文。讀著，讀著，我不禁想到了自己，我是一個(gè)健全的人，卻缺少海倫那頑強(qiáng)不息，堅(jiān)持不懈的精神。

我常常在離成功只有一步之遙時(shí)，卻懶得邁出那珍貴的最后一步。讀著“為使我的伙伴------即使是最親密的伙伴------能聽(tīng)懂我的話……”時(shí)，我又被海倫那練習(xí)說(shuō)話時(shí)的刻苦精神深深打動(dòng)了。我仿佛看到了在每天清晨，海倫早早地起床了，她沒(méi)有驚動(dòng)任何人，便做起了練習(xí)，一遍又一遍，等薩凱老師起來(lái)時(shí)，已經(jīng)聽(tīng)到了海倫的標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音了。我不禁羞愧難當(dāng)，我正在參加博物院的小小講解員的培訓(xùn)，老師要求我們要鍛煉繞口令、口腔操，可是我只要有別的事，都會(huì)把這事給忘了，以后要向海倫學(xué)習(xí)，多多練習(xí)，把口才練好。

讀著“她把自己全部的愛(ài)都傾注在殘疾人的身上”，我仿佛看到了海倫來(lái)到了福利院，和那里的小朋友們一起做游戲，一起讀書(shū)、講故事，把自己融入他們，教他們很多知識(shí)，使他們明白很多道理。像海倫?凱勒那樣憑借堅(jiān)強(qiáng)意志和命運(yùn)作斗爭(zhēng)的杰出人士還有很多。如高位截癱的張海迪，她自學(xué)了英語(yǔ)、日語(yǔ)、法語(yǔ)等多國(guó)語(yǔ)言，成為一個(gè)杰出的作家、翻譯家。雙耳失聰?shù)牡聡?guó)著名作曲家貝多芬等等。

彼得遜曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人生中，經(jīng)常有無(wú)數(shù)來(lái)自外部的打擊，但這些打擊究竟產(chǎn)生怎么樣的影響，最終決定權(quán)在你自己的手中?！笔堑?，只有扼住命運(yùn)的咽喉，才能走向最后的勝利。江蘇省南通師范第二附屬小學(xué)五（5）班嚴(yán)添辰

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作者：初中八年級(jí)學(xué)生（7）班 謝暢   時(shí)間：2024-8-25 10:09