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歷史的教訓 900字

文章摘要:歷史作文900字:怎么寫好歷史的教訓900字作文?昔我往矣,楊柳依依,今我思來,雨雪霏霏。翻開我國的歷史長卷,就像是桂林山水連綿不斷,又像是敦煌莫高窟的圖案燦爛無比,《中華上下五千年》正是記載了我國從盤古開天地到第一個奴隸制國家夏朝的誕生,再到最后一個封建王朝清政府的滅亡。以下是馮櫻霞寫的《歷史的教訓》范文;

好歷史的教訓作文900字概況

  • 作者:馮櫻霞
  • 班級:小學六年級
  • 字數(shù)900字作文
  • 體裁
  • 段落:分5段敘寫
  • 更新:2023年05月20日 07時07分

昔我往矣,楊柳依依,今我思來,雨雪霏霏。翻開我國的歷史長卷,就像是桂林山水連綿不斷,又像是敦煌莫高窟的圖案燦爛無比,《中華上下五千年》正是記載了我國從盤古開天地到第一個奴隸制國家夏朝的誕生,再到最后一個封建王朝清政府的滅亡。讀完這篇長長的歷史畫卷,不禁令我思絮萬千,一個個王朝的興起到它的衰敗,一位位英雄人物的輝煌功績,一個個奸臣的陰謀詭計……象一幕幕電影在我眼前展現(xiàn)。

有些帝王一心治國,于是就像包公斬包勉——正人先正已,比如齊桓公,他重用忠臣管仲,最后當上了春秋的第一個霸王;有些帝王為了權力和欲望,紛爭不斷,戰(zhàn)火連綿,百姓背井離鄉(xiāng),橫尸街頭,最后國家消亡,就像殷商被妲己妖精迷惑,整天沉迷于酒色,不理朝政,最后落得國破家亡。只有遍訪能人,廣納忠言,制定安邦興國的好辦法,才能讓國家慢慢強盛起來;如果貪圖享受,奢侈荒淫,昏庸殘暴,那必定會自焚鹿臺。兩種不同的皇帝結局完全不同,這說明了我們做人不能貪圖享樂,只有勵精圖治,才能做個有出息的人,才能干一番大事業(yè)。

有些忠臣滿懷報國熱情,輔助國王治理國家,有時甚至不惜犧牲自己生命,冒死相諫,可是他們卻往往被奸臣暗算,就像伍子胥、屈原岳飛因為奸臣的無中生有、添油加醋的諂害而喪失了生命;而有些奸臣知人知面不知心,他們在國王面前白糖嘴巴刀子心——口蜜腹劍,他們陷害忠臣就像白骨精騙唐僧——一計不成又生一計。不過我想惡有惡報,壞人終究沒有好下場,就像胡亥,謀權篡位,殺了自己的親生父親.這些歷史人物說明了害人等于害已,做壞人終究沒有好下場,等于自尋死路。常言道:忠言逆耳利于行,良藥苦口利于病。我們得分清是非。不輕易上當受騙,對捏造事實的行為敢干說“不”;“熱以真為貴,情以誠為美”我們對同學朋友更要有滿腔的熱情,同學有困難時要伸出援助之手,同學有缺點時要學會包容,同學……

讀了這本歷史書,我明白了許多做人的道理,我們做人,要古代明君一樣,好聽忠言,勇于承認錯誤,做人要像八月十五月亮——光明正大,不要胡亥那樣吃剩飯長大——盡出餿主意;也不要像周釐王做個酒囊飯袋;更不能如袁紹那樣像春天的柳絮——飄飄然;如果等你走入了歪門邪道,就沒有后悔藥可以吃了,不是聰明一世,糊涂一時嗎?不等于搬起石頭砸自己的腳——自討苦吃,蠶兒吐絲——作繭自縛嗎?

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作者:小學六年級學生(6)班 馮櫻霞   時間:2023-5-20 07:07

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