文章摘要：高二議論文作文:怎么寫好帶上實力去旅行900字作文？同樣的，現(xiàn)在的我們幾乎人人都具有良好的身體素質(zhì)，可是對于深奧的學識基本一竅不通。因此我們只能在學識與人格上痛下功夫。齊白石為了提高篆刻實力，直到“化石為泥”。王羲之為了提高書法實力，長年不停筆，直到把一池水都染黑。以下是趙泉明寫的《帶上實力去旅行》范文；

好帶上實力去旅行作文900字概況

• 作者：趙泉明
• 班級：高中高二
• 字數(shù)：900字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分10段敘寫
• 更新：2021年01月14日 16時43分

實力，成長中的我們需要你。

——題記

“落后就要挨打”這是繼鴉片戰(zhàn)爭和八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭后我國人民意識到的。因此從19世紀開始，我們就明白只有擁有實力才不會挨打。

實力，有軟實力與硬實力之分。對于一個國家，軟實力就是科技、教育；硬實力就是武器、彈藥。對于個人，軟實力就是學識、人格；硬實力就是一個人的身體素質(zhì)了。

小的時候，我不喜歡運動，身體素質(zhì)差一些，所以總是被同齡的伙伴欺負。等長大些才知道自己的“硬實力”很差。個人的成長就像國家的成長一樣。在建國初期國家需要硬件，但在和平發(fā)展的當代主題中硬實力卻不大被重視，軟實力理所當然的成了重中之重。同樣的，現(xiàn)在的我們幾乎人人都具有良好的身體素質(zhì)，可是對于深奧的學識基本一竅不通。因此我們只能在學識與人格上痛下功夫。

齊白石為了提高篆刻實力，直到“化石為泥”；王羲之為了提高書法實力，長年不停筆，直到把一池水都染黑；王烈為了提高繪畫能力，每畫一幅改一幅，循環(huán)往復直到滿意；紀昌為了提高射箭實力，每天睜大眼睛盯著微小的目標；朱自清為了提高助教實力，他的燈總在凌晨兩三點才熄；浦江清為了提高治學實力，終年不回家，以至于回家時他的女兒對母親說：“又來了一個姨夫”。

社會為我們創(chuàng)造了優(yōu)越的條件，讓我們有了學校、有了教室、有了講桌，更有了提高實力的平臺?？晌覀儏s因有了這么優(yōu)越的條件而苦惱，我們把學習看作痛苦、把學校當作監(jiān)獄。固然，學習很費勁，可學習的過程是快樂的。我們又是否知道“吃得苦中苦，方為人上人”呢？如果我們在這點挫折中都不能自拔，那我們還有什么勇氣去挑戰(zhàn)更大的困難。

終有一天，我們會長大，我們的羽毛也可以豐滿到離開家這個避風港獨自去闖蕩，去經(jīng)歷暴風雨。那么，在社會中可以立足，在競爭中不被淘汰的資本是什么？實力！只有擁有實力這個客觀的因素，我們才可以有立足之地。“弱國無外交”，新中國成立初期沒有實力，以至于被強國排擠和窺伺。西方列強企圖控制中國，可是最終他們的陰謀隨著中國的強大而“破產(chǎn)”。弱人無外交，如果我們不具備實力，我們也會被排擠與無視。

從我們來到這個世界，從我們開始成長一直到老去就像是一次大的旅行，從華麗的起點到實力的終點。實力，就如生存的必需元素、就如我們成長的基石，至始至終被我們依賴。

驀然回首：實力，“旅行”中的我們需要你。

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作者：高中高二學生（4）班 趙泉明   時間：2021-1-14 16:43