我和書的故事 900字
文章摘要:六年級敘事作文:怎么寫好我和書的故事900字作文?高兒基說過“書籍是人類進步的階梯?!?。富蘭克林說過“讀書是我唯一的娛樂?!?。趙樹理說過“讀書也像開礦一樣,沙里淘金。”……長久以來,我就是個書迷,讀過的書數(shù)不勝數(shù),因此和書結(jié)下了不解之謎。開學(xué)初的一個周末,媽媽準(zhǔn)備帶我去圖書館,可事不湊巧,正好趕上媽媽要開會。以下是梁景怡寫的《我和書的故事》范文;
好我和書的故事作文900字概況
- 作者:梁景怡
- 班級:小學(xué)六年級
- 字?jǐn)?shù):900字作文
- 體裁:敘事
- 段落:分12段敘寫
- 更新:2025年03月07日 05時28分
高兒基說過“書籍是人類進步的階梯。”;富蘭克林說過“讀書是我唯一的娛樂。”;趙樹理說過“讀書也像開礦一樣,沙里淘金?!薄L久以來,我就是個書迷,讀過的書數(shù)不勝數(shù),因此和書結(jié)下了不解之謎。
開學(xué)初的一個周末,媽媽準(zhǔn)備帶我去圖書館,可事不湊巧,正好趕上媽媽要開會。原來以為這事兒就這樣泡湯,后來姑姑說她們要去泉州玩,叫我搭她們的便車,我喜出望外。
來到圖書館,我告訴辜負(fù),讓他11點來接我,他點了點頭便揚長而去。
我興高采烈地哼著曲兒跑進圖書館,望著這數(shù)以萬計的書,欣喜若狂,可又不知道從何出著手。經(jīng)過“深思熟慮”、千挑萬選,《悲慘世界》和《格列拂游記》被我看重,于是,拿著書到座位上坐下來,如饑似渴地閱讀起來……
時間不知不覺溜走了,轉(zhuǎn)眼墻壁上的鐘“當(dāng)當(dāng)”敲了十一下,可讀得早已入迷的我渾然不覺,把姑父要來接我的事拋到九霄云外了,只顧著繼續(xù)看我的書。
故事的情節(jié)獨樹一幟,使我不時發(fā)出“嘖嘖”的贊嘆聲。這時,一陣熟悉的腳步聲傳入我的耳朵,抬頭一看,是姑父。起初,我心里疑惑極了:姑父怎么知道我在這里?再望望時間,11點半了,猛然才想起,哦!我不是答應(yīng)姑父讓他11點來接我嗎?我怎么給忘了,糟了!姑父會不會責(zé)備我呢?越想我越提心吊膽。
姑父的話打破了圖書館的寂靜:“‘小書迷’,還走不?”“走走走?!蔽沂帐傲艘幌聳|西,跟姑父出去了。
一路上,我一句話都不敢說,只聽姑父說:“露露,要是王騏(我弟弟)像你一樣愛看書,哪怕只有你的一半也好啊?!甭牭竭@句話,我心里的那塊石頭總算落地了。
當(dāng)然,為了書,我也曾好媽媽進行了一番“口水之戰(zhàn)”。
那是我們期中考試完后,媽媽說,我已經(jīng)進入畢業(yè)班了,“五一”過后就進行總復(fù)習(xí)了。她要我這段時間不要看書,擔(dān)心影響我的學(xué)習(xí)。
我理直氣壯地為書辯護:“誰說看書會影響我的學(xué)習(xí)呀?普希金說過‘閱讀——這是最好的學(xué)習(xí)’……”當(dāng)時,我列舉了一連串名人對讀書的評價給我媽媽聽,媽媽呆若木雞,問:“你這些是從哪里知道的?”我說:“這還用說嗎?從那里——”順手指向那一本本剛誒我擦過的書。媽媽啞口無言,最后說:“看書也好,可以開闊你的視野,不過,要合理安排時間,不耽誤學(xué)習(xí),能做到嗎?”“遵命!”我信心十足地說到,一溜煙跑到房間里,又看起書來……媽媽見狀,沒辦法地?fù)u搖頭:“看來,你早晚會得‘癡書癥’的?!蔽易隽藗€鬼臉。嘿嘿!
書啊書,你怎么那么令我著迷呢?
作者:小學(xué)六年級學(xué)生(1)班 梁景怡 時間:2025-3-7 05:28
這是一篇講述作者和書的故事的文章,小作者與書是良師益友,提出了書是人類進步的階梯的觀點,書可以讓我們開闊眼界,徜徉在知識的海洋中,與書對話,與書為友,用細(xì)膩的筆觸描寫,增長和豐富知識,對作者的幫助也不小,語言流暢,行文自如,是一篇不錯的文章。
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