文章摘要：初二議論文作文:怎么寫(xiě)好學(xué)會(huì)欣賞900字作文？人有一雙明亮的眼，能欣賞大千世界的風(fēng)景。人有一雙靈敏的耳，能欣賞綺麗的音樂(lè)風(fēng)景。小時(shí)候，一首首兒歌進(jìn)入我的耳中，我的眼 前便出現(xiàn)了一幅幅溫馨祥和的風(fēng)景。一段段美麗的歌謠和樂(lè)曲，帶給我無(wú)盡的享受。我感謝上天賜我一對(duì)靈敏的耳朵，讓我可以從音樂(lè)中聽(tīng)到風(fēng)景。以下是董俐新寫(xiě)的《學(xué)會(huì)欣賞》范文；

好學(xué)會(huì)欣賞作文900字概況

• 作者：董俐新
• 班級(jí)：初中初二
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分8段敘寫(xiě)
• 更新：2023年02月01日 14時(shí)53分

人有一雙明亮的眼，能欣賞大千世界的風(fēng)景；人有一雙靈敏的耳，能欣賞綺麗的音樂(lè)風(fēng)景。

小時(shí)候，一首首兒歌進(jìn)入我的耳中，我的眼 前便出現(xiàn)了一幅幅溫馨祥和的風(fēng)景。一段段美麗的歌謠和樂(lè)曲，帶給我無(wú)盡的享受。

我感謝上天賜我一對(duì)靈敏的耳朵，讓我可以從音樂(lè)中聽(tīng)到風(fēng)景。從低沉的提琴貝司到高亮的小提琴，從躍動(dòng)的古箏到悠揚(yáng)的竹笛，無(wú)處不展現(xiàn)著絢麗的風(fēng)景

“此曲只應(yīng)天上有，人間哪得幾回聞？”用這句話來(lái)贊美古典樂(lè)再適合不過(guò)了。當(dāng)古典樂(lè)曲流瀉而出的一霎那間，我便體悟到空氣中流動(dòng)的是高山，是流水，是絲竹，是冬雪，是千古纏綿不絕的生命呼喚！一曲貝多芬的《歡樂(lè)頌》所帶來(lái)的，是對(duì)生命的贊美與呼喚，對(duì)歡樂(lè)的追求與向往，更是貝多芬心懷希望，樂(lè)觀面對(duì)一切的真實(shí)寫(xiě)照。貝多芬積極面對(duì)困難的精神，便是我在歡樂(lè)頌中所體悟到的。

“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤(pán)”白居易在《琵琶行》中對(duì)琵琶的樂(lè)聲的描述是如此精彩。沒(méi)錯(cuò)，在《十面埋伏》中，琵琶淋漓盡致的演奏讓我振奮不已，至今難忘。

隨著樂(lè)聲的奏響，我便仿佛回到了楚漢年間，在我眼前便是漢軍點(diǎn)將臺(tái)！將士們整齊劃一，步伐矯健，士氣高昂，手中的刀劍仿佛也在期待著碰撞，期待著鮮血！之后，節(jié)奏變得一張一弛，帶來(lái)了一種恐怖的氣氛，夜幕籠罩下，從那時(shí)起我便仿佛感覺(jué)時(shí)我已是漢軍的一員，在夜幕下，步步逼近了楚軍。越來(lái)越近，開(kāi)始了！刀槍劍戟的碰撞瞬間充斥于耳，激烈的小規(guī)模戰(zhàn)斗不斷打響，我已不知那時(shí)的自己身在何處，只留下了拼死一戰(zhàn)的信念。終于，“九里山大戰(zhàn)”打響，激烈無(wú)比的拼搏與廝殺開(kāi)始了！我已全神貫注，我渴望勝利，我拼死一戰(zhàn)！戰(zhàn)斗隨著琵琶輪掃不斷沖擊著我心靈的最深處，也喚起我內(nèi)心深處的戰(zhàn)斗激情！最終，戰(zhàn)斗在激烈琵琶樂(lè)聲中結(jié)束。

激烈的琵琶輪掃帶來(lái)的震撼，把我?guī)肓四莻€(gè)年代，人們崇尚武力，也崇尚智慧，苦于秦的殘暴統(tǒng)治，從陳勝“王侯將相寧有種乎！”的吶喊后，人們終于奮起反抗！《十面埋伏》所帶來(lái)的，便是戰(zhàn)斗的激情！戰(zhàn)斗與和平并不矛盾，和諧安詳是風(fēng)景，而刀光劍影也是風(fēng)景。戰(zhàn)斗的激情正是處在和平年代的我們所欠缺的，那是對(duì)生命的頌揚(yáng)，對(duì)勝利的憧憬，那是勇者的交響曲。

世間有著如此多美妙絕倫的音樂(lè)風(fēng)景，學(xué)會(huì)欣賞他們，就是學(xué)會(huì)欣賞世界。

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作者：初中初二學(xué)生（1）班 董俐新   時(shí)間：2023-2-1 14:53