轉(zhuǎn)折 800字
文章摘要:高考議論文作文:怎么寫(xiě)好轉(zhuǎn)折800字作文?有轉(zhuǎn)折的風(fēng)景是美麗的。便如黃河般百丈九回的浩蕩、密林的蜿蜿蜒蜒的神秘、山峰曲曲折折的奇?zhèn)?,都是轉(zhuǎn)折造就的。更有那“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳岸花明又一村”帶來(lái)的驚喜與頓悟,也都是轉(zhuǎn)折的妙處。如同奇風(fēng)秀景,有轉(zhuǎn)折的人生才是精彩的。以下是楊建梅寫(xiě)的《轉(zhuǎn)折》范文;
好轉(zhuǎn)折作文800字概況
- 作者:楊建梅
- 班級(jí):高中高考
- 字?jǐn)?shù):800字作文
- 體裁:議論文
- 段落:分6段敘寫(xiě)
- 更新:2023年06月14日 09時(shí)02分
有轉(zhuǎn)折的風(fēng)景是美麗的。便如黃河般百丈九回的浩蕩、密林的蜿蜿蜒蜒的神秘、山峰曲曲折折的奇?zhèn)?,都是轉(zhuǎn)折造就的。更有那“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳岸花明又一村”帶來(lái)的驚喜與頓悟,也都是轉(zhuǎn)折的妙處。
如同奇風(fēng)秀景,有轉(zhuǎn)折的人生才是精彩的。轉(zhuǎn)折帶給人的不僅僅是生活狀態(tài)的改變,更有對(duì)意志、生命力和對(duì)真理認(rèn)知的考驗(yàn)。中華五千年的文明,就是由無(wú)數(shù)個(gè)轉(zhuǎn)折譜寫(xiě)的。中華五千年的多少英魂,就是由無(wú)數(shù)轉(zhuǎn)折造就的。
司馬遷握著那桿沉甸甸的鐵筆走來(lái)。他那依然矯健的身姿,依然從容的步履,絲毫沒(méi)有帶著對(duì)那次人生轉(zhuǎn)折的滄桑與苦痛,他輕輕耳語(yǔ):“是轉(zhuǎn)折賜予了我勇氣?!庇行@訝,那種肉體的折磨和精神的屈辱競(jìng)沒(méi)能在他身上留下一點(diǎn)痕跡?不,留下了,留下了燦爛輝煌的第一部記傳體通史我明白了,如若沒(méi)有轉(zhuǎn)折,司馬遷恐怕還不知道自己修史的決心竟有如此之大,是轉(zhuǎn)折賜予了他執(zhí)著。轉(zhuǎn)折是如此神奇。
孔明輕搖羽毛扇翩然而出。他的眼神有些許凄涼又有些許期望。那三顧草廬后的出山究竟是對(duì)是錯(cuò),給他到底留下了什么?先生喃喃自語(yǔ):“轉(zhuǎn)折,賦予了我真正的價(jià)值?!彪y道不是?如若沒(méi)有那次最重大的決定,中國(guó)歷史上恐怕留不下一位南陽(yáng)隱士的名字,也會(huì)遺失那許多扣人心弦、驚心動(dòng)魂。轉(zhuǎn)折,給了孔明價(jià)值,也給了歷史光彩。
曹雪芹踽踽獨(dú)行,在他身后樹(shù)起的是一座文學(xué)的豐碑。這座豐碑上有重重的一筆,刻劃出了他人生最大的轉(zhuǎn)折―――從富家少年到潦倒文人。這個(gè)轉(zhuǎn)折,對(duì)于他來(lái)說(shuō),是一個(gè)機(jī)遇,使他創(chuàng)造了文學(xué)史上的神話,也使他經(jīng)歷了數(shù)不清的辛酸與苦楚。然而,聽(tīng),他說(shuō)感激命運(yùn)的轉(zhuǎn)折送給他生命的禮物《紅樓夢(mèng)》。不可思議?不,這正說(shuō)明曹雪芹以偉人的姿態(tài)體味出轉(zhuǎn)折的價(jià)值。
人生如同一張白紙,平平淡淡便有如黑灰,安安靜靜卻索然無(wú)味。而每個(gè)轉(zhuǎn)折便如同絢爛的色彩,它會(huì)帶來(lái)輝煌的金黃,也會(huì)帶來(lái)血般凄慘的殷紅。但我想,我們都寧可選擇后者,因?yàn)槲覀兌荚缸屔嘧硕嗖省m氈?,充滿轉(zhuǎn)折的生命就如同充滿轉(zhuǎn)折的風(fēng)景,一般美麗。
作者:高中高考學(xué)生(6)班 楊建梅 時(shí)間:2023-6-14 09:02
這篇議論文表達(dá)方法靈活,觀點(diǎn)鮮明。開(kāi)篇以起興的手法,用嫻熟的筆法和流暢優(yōu)美的語(yǔ)言提出“有轉(zhuǎn)折的風(fēng)景是美麗的”這一觀點(diǎn),隨后輕松、自然地引出中心論點(diǎn)“有轉(zhuǎn)折的人生才是精彩的”。本文論證嚴(yán)謹(jǐn)、充實(shí),層次清晰。論證分三步。第一步,詮釋中心論點(diǎn)為下文事例論證張本;第二步,對(duì)司馬遷、孔明、曹雪芹3位歷史人物面對(duì)轉(zhuǎn)折、面對(duì)生活狀態(tài)的改變,列舉他們生命態(tài)度和生命歷程;第三步,由古及今,借人物事跡進(jìn)一步闡明觀點(diǎn)“充滿轉(zhuǎn)折的生命如同充滿轉(zhuǎn)折的風(fēng)景一般美麗”。論述的語(yǔ)言生動(dòng),形式巧妙,情感飽滿,富有親和力。作者將自己對(duì)歷史人物生命歷程和生命精神的認(rèn)識(shí)和理解與本文的觀點(diǎn)緊密結(jié)合,以一種仿佛是古人自述,又像是與作者對(duì)話的方式來(lái)闡釋,新穎別致又令讀者感到親切自然。
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