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一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人——讀《魯濱遜漂流記》 1200字

文章摘要:高二議論文作文:怎么寫好一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人——讀《魯濱遜漂流記》1200字作文?作者簡介:笛福(1660-1731),英國小說家。他一生發(fā)表了很多作品。《魯濱遜漂流記》是他根據(jù)一些航海家和流亡者的記載而創(chuàng)作的長篇小說。小說情節(jié)逼真,富有魅力,能夠啟發(fā)讀者進(jìn)行思索和想象,是世界文學(xué)寶庫中的經(jīng)典名著。以下是任花花寫的《一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人——讀《魯濱遜漂流記》》范文;

好一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人——讀《魯濱遜漂流記》作文1200字概況

  • 作者:任花花
  • 班級(jí):高中高二
  • 字?jǐn)?shù)1200字作文
  • 體裁:議論文
  • 段落:分10段敘寫
  • 更新:2023年12月03日 12時(shí)54分

作者簡介:笛福(1660-1731),英國小說家。他一生發(fā)表了很多作品?!遏敒I遜漂流記》是他根據(jù)一些航海家和流亡者的記載而創(chuàng)作的長篇小說。小說情節(jié)逼真,富有魅力,能夠啟發(fā)讀者進(jìn)行思索和想象,是世界文學(xué)寶庫中的經(jīng)典名著。

這本書主要寫:魯濱遜流落孤島,在孤島上的生活,還在島上天天記日記,全面的考察小島。后來他發(fā)現(xiàn)了人的腳印,很焦慮不安,他又看見了土人在這吃人可怕景象,過了一段時(shí)間,土人又來這吃人,魯濱遜就救出了一個(gè)要被吃的土人。土人又來了,魯濱遜把他們?nèi)肯麥缌?,還救出了那個(gè)土人的父親。又解救了英國船長,還幫他奪回大船。他又帶著那個(gè)土人回到了英國。

喜歡的人物:魯濱遜,因?yàn)樗笊谋灸芎軓?qiáng);也樂于關(guān)心幫助他人,勇敢的他無私的救助了兩個(gè)土人,并且解救了一個(gè)英國船長;他吃苦耐勞,喜歡觀察周圍的事物,愛動(dòng)腦筋,還在小島上建設(shè)了自己的三個(gè)房子,還摸索出了這個(gè)島上的氣象

印象深刻的故事情節(jié):當(dāng)時(shí)我正在洞口干活,突然間,一大堆石頭從山洞頂上和上面的小山上滾了下來,一下子把洞里的兩根支柱壓斷了。上面的木板塌落下來。我拼命跑出去,爬出墻外,大地在我腳下?lián)u晃著,耳邊聽到隆隆巨響,海上波濤怒涌,發(fā)出天崩地裂的聲音,狂風(fēng)瘋狂地?fù)u動(dòng)森林中的樹木。

我大約航行了12天,剛過赤道不久,忽然遇到一股非常強(qiáng)烈的颶風(fēng),它來勢兇猛,一共刮了12天。我們一籌莫展,只有聽?wèi){命運(yùn)和狂風(fēng)的支配,被風(fēng)力卷來卷去,隨時(shí)都可能葬身海底。

那排浪很快撲了過來,頓時(shí)把我埋了起來,直把我打得喘不過氣來,而浪潮退下去時(shí),強(qiáng)大的拖力又把我們往后拽,幸好我抓緊了巖石才沒被卷走。

看完了這本書我受到了很大的啟發(fā):你想過在一個(gè)荒島上獨(dú)自生存28年的人是何等艱辛嗎?看看魯濱遜的經(jīng)歷,或許你就會(huì)理解人在逆境中只要依靠自己智慧和所掌握的知識(shí),不向惡劣的自然環(huán)境低頭,不輕言放棄,就能克服重重困難,不達(dá)目的不罷休,從不半途而廢,最終到達(dá)勝利的彼岸。

我們學(xué)習(xí)也是如此,遇到難題要有魯濱遜的精神。有一次,我們數(shù)學(xué)老師讓我們做一頁很難的智能題,我做了好幾回都錯(cuò)了,我就想干脆不做了,等老師明天講時(shí),再抄老師寫在黑板上的答案??晌蚁肫鹆瞬惠p言放棄的魯濱遜。我就繼續(xù)做,踏下心來仔細(xì)推敲,反復(fù)思考,重新整理思路,每道題至少做了數(shù)十遍,我終于全部做完了。第二天和老師對(duì)答案結(jié)果全對(duì)了。這讓我在今后的學(xué)習(xí)中再也不會(huì)知難而退了。

不僅在學(xué)習(xí)中是這樣,在生活中也是如此。有一次,媽媽為了鍛煉我的記憶力和耐心,給我買回來一幅拼圖,并約定我一周內(nèi)拼好,我拼了三五天才拼好了五分之二,眼看快到媽媽規(guī)定的日子了,看來是完不成了,干脆不拼了,大不了讓她叨嘮幾句。但當(dāng)我想起堅(jiān)持不懈,永不放棄的魯濱遜就打消了這個(gè)念頭。我又繼續(xù)拼,雖然拼完這幅圖花了十天,但媽媽還是表揚(yáng)了我。

我們還要學(xué)習(xí)魯濱遜歡樂愉快的心態(tài),活潑樂觀,遇事冷靜,情緒很少大起大落,能理智地分析遇到的問題,很少焦慮不安的優(yōu)點(diǎn)。

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作者:高中高二學(xué)生(3)班 任花花   時(shí)間:2023-12-3 12:54

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