文章摘要：六年級敘事作文:怎么寫好本里的爭吵700字作文？作文本里的爭吵夜幕降臨了，外面下起了鵝毛大雪。街上一個行人也沒有，人們都進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，世界靜悄悄的。忽然，有一戶人家的書房里吵了起來。原來是一本寫滿“優(yōu)秀”字樣的作文本里發(fā)出的聲音，標(biāo)點(diǎn)符號們都覺得主人因為自己而得獎，感到無比的驕傲。以下是潘麗萍寫的《本里的爭吵》范文；

好本里的爭吵作文700字概況

• 作者：潘麗萍
• 班級：小學(xué)六年級
• 字?jǐn)?shù)：700字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2023年01月07日 02時00分

小學(xué)六年級敘事作文700字   潘麗萍   攀枝花市 小學(xué)六年級學(xué)生（4）班

作文本里的爭吵

夜幕降臨了，外面下起了鵝毛大雪。街上一個行人也沒有，人們都進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，世界靜悄悄的。忽然，有一戶人家的書房里吵了起來。原來是一本寫滿“優(yōu)秀”字樣的作文本里發(fā)出的聲音，標(biāo)點(diǎn)符號們都覺得主人因為自己而得獎，感到無比的驕傲。不知是誰提出了這樣一個問題，主人的作文屢屢得獎，你們說說誰的功勞最大？

逗號得意洋洋地說：“當(dāng)然是我的功勞最大了，主人的文章里用我的時候最多，當(dāng)然是我應(yīng)該獲得最大的榮譽(yù)。”句號氣呼呼地蹦出來說：“如果文章里只有逗號，沒有我，主人的文句不停地寫下去，永遠(yuǎn)沒有截止的時候，誰還愛看？怎么能獲獎？！”說完，他自負(fù)地向四周看了看，希望他的見解得到大家的贊同。感嘆號慢悠悠地走出來說：“你們兩個都不行，如果只有你們文章會寫得多么的平淡呀！只因為有了我文章才會變得有感情，讓讀者有讀下去的興趣！”破折號急匆匆的走來，反駁說：“如果文章都用感嘆句，人們就會因感嘆過多而感到虛假、不實(shí)在?！本涮柡投禾柤泵ι锨案胶停骸皩?，對！”，破折號白了搶話的逗號、句號兩兄弟一眼，繼續(xù)說：“我才是最偉大的，因為我有轉(zhuǎn)折、解釋的作用。如果沒有我的進(jìn)一步解釋，讀文章的人就不會深刻理解語句的意思，還得什么獎！”句號和逗號聽了一臉的不高興。雙引號和單引號兩兄弟來到前面說：“我們才是最偉大的，我們可是引用人們說的話，這個引用對文章的作用可大了，而且引用的往往都是重點(diǎn)，是文中畫龍點(diǎn)睛的部分……”

這激烈的爭吵聲把主人驚醒了，他和藹地說：“你們都是我的好朋友，只有你們同心協(xié)力地相互配合，我的文章才能獲獎啊！”聽了主人這番語重心長的話，它們這才不爭吵了，室內(nèi)又恢復(fù)了平靜。

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（4）班 潘麗萍   時間：2023-1-7 02:00