文章摘要：六年級(jí)作文650字:怎么寫好不曾遺忘的坐標(biāo)650字作文？立體幾何中，有著三條坐標(biāo)軸。整個(gè)世界就是一個(gè)大的坐標(biāo)系，我們每一個(gè)人都在其中的一個(gè)點(diǎn)上閃爍自己的光芒?！}記期末考的很差，我郁結(jié)著一份壓抑，站在窗欞前，北方特有的冰冷的空氣涌進(jìn)胸中。眼前的陽(yáng)光慵懶地散落一地，視線在一片暖洋洋的淡黃色之中丟失了焦點(diǎn)，我就這樣木然地看著街上的幾點(diǎn)行人稀松。以下是馬鍵豪寫的《不曾遺忘的坐標(biāo)》范文；

好不曾遺忘的坐標(biāo)作文650字概況

• 作者：馬鍵豪
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分10段敘寫
• 更新：2021年03月08日 02時(shí)53分

小學(xué)六年級(jí)作文650字650字   馬鍵豪   南陽(yáng)市 小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（3）班

立體幾何中，有著三條坐標(biāo)軸；整個(gè)世界就是一個(gè)大的坐標(biāo)系，我們每一個(gè)人都在其中的一個(gè)點(diǎn)上閃爍自己的光芒。

——題記

期末考的很差，我郁結(jié)著一份壓抑，站在窗欞前，北方特有的冰冷的空氣涌進(jìn)胸中。眼前的陽(yáng)光慵懶地散落一地，視線在一片暖洋洋的淡黃色之中丟失了焦點(diǎn)，我就這樣木然地看著街上的幾點(diǎn)行人稀松。

陽(yáng)光燦爛得幾乎刺眼，在這恬淡的午后醞釀出沁人心脾的暖意，只偶有幾聲言語(yǔ)打破這片適人的安寧?？墒俏业男那閰s是一片融化不開的沉悶，只是隨著這一片耀眼的明媚泛濫在心海，涌起一波又一波的酸楚。這些壓抑著的過(guò)往的曾經(jīng)總是這個(gè)樣子，會(huì)在一片明媚溫暖的陽(yáng)光中，給人心頭描上一抹更加濃重的惆悵。

我的思緒一直糾纏在那些學(xué)業(yè)與分?jǐn)?shù)的羈絆中，竟絲毫沒(méi)有留意到時(shí)間的流失，轉(zhuǎn)眼間，夕陽(yáng)已經(jīng)姍姍走過(guò)，站在遠(yuǎn)方不高的樓頂。逝者如斯。好像僅僅是須臾之間，滿眼之中，已然華燈初上。

人們的繁忙頓時(shí)溢滿了整條大街。我從高處俯視，在一片車水馬龍之間，仿佛看到了奔波于三點(diǎn)一線的我的身影。立交橋下，我正和汽車爭(zhēng)道吧；街中央，我正和自行車搶幾個(gè)空隙吧；十字路口，我正和公交燈賽車吧……是如此地繁忙不堪，平常的我竟然從未察覺(jué)。

原來(lái)，想要確定自己的位置，僅僅依靠唯一的角度是不行的。我恍悟。

這不過(guò)是一次的考試失敗，還需要更多的角度來(lái)確定我自己在這個(gè)世界的位置。我需要三個(gè)數(shù)值，來(lái)真正確定自己的光芒究竟在哪里閃耀。

任何一次的成敗都不足以為我立下定義，我們生活在立體的空間中，必須要三個(gè)數(shù)值才能確定我們的位置，放出真正閃耀的光芒。

——后記

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（3）班 馬鍵豪   時(shí)間：2021-3-8 02:53