文章摘要：五年級(jí)作文650字:怎么寫(xiě)好緊張時(shí)刻650字作文？作者： 沈雙霞快要放學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們都奮筆疾書(shū)，埋著頭專(zhuān)心致志地做著數(shù)學(xué)家庭作業(yè)，教室里鴉雀無(wú)聲。難得有那么好的時(shí)間做作業(yè)，真是太爽了。大家都好好珍惜著，誰(shuí)也不肯浪費(fèi)一分一秒。俗話(huà)說(shuō)的好“好景不長(zhǎng)”。今天我終于領(lǐng)悟到這個(gè)俗話(huà)的真正含義。以下是馬翊嚴(yán)寫(xiě)的《緊張時(shí)刻》范文；

好緊張時(shí)刻作文650字概況

• 作者：馬翊嚴(yán)
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分9段敘寫(xiě)
• 更新：2022年06月20日 07時(shí)17分

作者： 沈雙霞

快要放學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們都奮筆疾書(shū)，埋著頭專(zhuān)心致志地做著數(shù)學(xué)家庭作業(yè)，教室里鴉雀無(wú)聲。難得有那么好的時(shí)間做作業(yè)，真是太爽了。大家都好好珍惜著，誰(shuí)也不肯浪費(fèi)一分一秒。

俗話(huà)說(shuō)的好“好景不長(zhǎng)”。今天我終于領(lǐng)悟到這個(gè)俗話(huà)的真正含義。從門(mén)外傳來(lái)一陣急促的腳步聲，只見(jiàn)馮老師兩手捧著一本《語(yǔ)文書(shū)》和一本《英語(yǔ)書(shū)》。

馮老師說(shuō)：“今天來(lái)抽測(cè)一下D14課《秦始皇兵馬俑》背誦的情況。”首先抽到的是岑程。我心了暗暗高興：嘿嘿，不是我。同時(shí)也為參程而感到緊張。不，結(jié)局并沒(méi)有我想象的那么壞。岑程好像并不緊張，她神態(tài)自若，背的是那么流利，連一個(gè)疙瘩都沒(méi)有，我真佩服她。第二個(gè)是徐彎，看她一站起來(lái)，臉就漲的通紅。不料，她臨場(chǎng)發(fā)揮并不OK。背錯(cuò)了好幾處。我坐在她旁邊一排，我輕輕地提醒了她一句……

抽測(cè)快要結(jié)束了吧！不是的，這才剛剛是“悲劇”的開(kāi)端。第一關(guān)終于結(jié)束了，但你也別想松一口氣。后面還有一輪“英語(yǔ)大闖關(guān)”等著你呢！第一個(gè)抽到的是大隊(duì)委岑鈴。她一開(kāi)始背的很流暢，但是到了中間部分，火車(chē)突然卡住了。也許是因?yàn)榫o張過(guò)度才導(dǎo)致把腦袋里的東西忘得一干二凈。雖然，她這次背得不是很好，但馮老師也沒(méi)批評(píng)她。這也算是有驚無(wú)險(xiǎn)吧。

我個(gè)人測(cè)試跟其他同學(xué)差不多。今天我也沒(méi)被抽到。我不敢想象，如果今天抽到了我，我是否能正常背誦。

今天的緊張抽測(cè)告訴我：“只要有真才實(shí)學(xué)就不用怕別人對(duì)你的任何考驗(yàn)。假如沒(méi)有真本領(lǐng)，一次兩次不被別人揭穿，但總有一天會(huì)被別人知道，因?yàn)榧埌蛔』?。后果十分難堪。

作者： 沈雙霞

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（1）班 馬翊嚴(yán)   時(shí)間：2022-6-20 07:17