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救出琳泉) 650字

文章摘要:初二作文650字:怎么寫好救出琳泉)650字作文?自從卡嘉麗答應(yīng)參加拯救琳泉的行動(dòng)以后,整個(gè)兔子群都沉浸在歡樂(lè)的海洋之中。這天飛良又出來(lái)散步(也可以說(shuō)是監(jiān)視兔子群)了。他在觀察的時(shí)候,卻沒(méi)有注意到卡嘉麗的眼睛正盯著他。這是怎么回事呢。原來(lái),卡嘉麗從家里帶了些珍貴的仙草,想要送去給他們吃,順便談?wù)劸攘杖挠?jì)劃。以下是李頤寫的《救出琳泉)》范文;

好救出琳泉)作文650字概況

  • 作者:李頤
  • 班級(jí):初中初二
  • 字?jǐn)?shù)650字作文
  • 體裁
  • 段落:分2段敘寫
  • 更新:2024年12月10日 10時(shí)25分

初中初二作文650字650字   李頤   鷹潭市 初中初二學(xué)生(3)班

自從卡嘉麗答應(yīng)參加拯救琳泉的行動(dòng)以后,整個(gè)兔子群都沉浸在歡樂(lè)的海洋之中。這天飛良又出來(lái)散步(也可以說(shuō)是監(jiān)視兔子群)了。他在觀察的時(shí)候,卻沒(méi)有注意到卡嘉麗的眼睛正盯著他。這是怎么回事呢?原來(lái),卡嘉麗從家里帶了些珍貴的仙草,想要送去給他們吃,順便談?wù)劸攘杖挠?jì)劃??墒菦](méi)想到,剛出門就發(fā)現(xiàn)飛良正在不遠(yuǎn)處的草叢看著什么。于是,卡嘉麗把帶來(lái)的魔法書中“望遠(yuǎn)鏡”咒語(yǔ)和“心靈感應(yīng)”咒語(yǔ)給找了出來(lái)。她先用了“望遠(yuǎn)鏡”咒語(yǔ),把飛良正在看的地方看得一清二楚。隨后她便用了“心靈感應(yīng)”咒語(yǔ),告訴了所有兔子飛良正在監(jiān)視的消息,讓他們不要輕舉妄動(dòng)。最后她對(duì)飛良使用了縮小魔法,但這種魔法在一年后就會(huì)失效??嘻愖龊眠@一切后,跑過(guò)去把飛良撿了起來(lái),跑向兔子群,激動(dòng)地說(shuō):“這是我第一次使用縮小魔法成功!這下可就不用‘隔空傳輸’啦!”“那我們快去救琳泉吧!”琴西著急地說(shuō)?!皩?duì)了,”卡嘉麗憂傷地說(shuō),“這個(gè)魔法只能維持一年!”“啊!”兔子群不約而同地叫了起來(lái)?!澳恰恰撛趺醋霾拍茏屗謴?fù)以后不再傷害我們?或是說(shuō),怎樣才能讓它一直縮小,不復(fù)原?”琴西害

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作者:初中初二學(xué)生(3)班 李頤   時(shí)間:2024-12-10 10:25

名師點(diǎn)評(píng):這篇作文描述的是“卡嘉麗”發(fā)現(xiàn)“飛良”監(jiān)視兔子群后,所采取的一系列措施。小作者的描述很細(xì)致,讓讀者看到了“卡嘉麗”身上具有的非凡能力,難怪“卡嘉麗”答應(yīng)參加拯救琳泉的行動(dòng)以后,兔子群會(huì)這樣的開(kāi)心了。作文中描述的“卡嘉麗”的“縮小魔法”,只能夠使用一年,為以后的描述,事先做好了鋪墊。作文最后兔子們?nèi)ゾ取傲杖睍r(shí),“琳泉”的昏厥,也為下文留下了懸念。故事的情節(jié)引人入勝,能夠引起讀者對(duì)作品的關(guān)注。(學(xué)樂(lè)中國(guó)特聘教師:羅丹娜老師)2010-1-4 17:29:00
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