文章摘要：小學(xué)讀后感作文:怎么寫(xiě)好讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感650字作文？在這個(gè)讀書(shū)月中，我讀了一本很有趣的書(shū)——《鋼鐵是怎樣煉成的》。剛開(kāi)始我不想看，是這本書(shū)的前言吸引了我，于是我就買(mǎi)下了這本書(shū)。這本書(shū)真的很好看，下面我為大家講一講吧。主人公保爾?柯察金是這本書(shū)的主人公，是個(gè)為革命事業(yè)獻(xiàn)身的人。以下是李翱詠寫(xiě)的《讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感》范文；

好讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感作文650字概況

• 作者：李翱詠
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分8段敘寫(xiě)
• 更新：2025年01月24日 03時(shí)08分

小學(xué)小學(xué)讀后感作文650字   李翱詠   韶關(guān)市 小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（4）班

在這個(gè)讀書(shū)月中，我讀了一本很有趣的書(shū)——《鋼鐵是怎樣煉成的》。

剛開(kāi)始我不想看，是這本書(shū)的前言吸引了我，于是我就買(mǎi)下了這本書(shū)。這本書(shū)真的很好看，下面我為大家講一講吧！

主人公保爾?柯察金是這本書(shū)的主人公，是個(gè)為革命事業(yè)獻(xiàn)身的人。

他參加了保衛(wèi)新政權(quán)的斗爭(zhēng)。他為此多次負(fù)傷，后患急性風(fēng)濕病，在崗位上奮斗不肯醫(yī)治，最終惡化，被迫離開(kāi)。之后，他不肯殘廢終生，歷盡艱苦，拿起寫(xiě)作之筆。雖然他不能再為革命戰(zhàn)斗，但是他拿起了新的武器，重又回到戰(zhàn)斗行列中。

閱讀這部小說(shuō)，讓我了解歷史，并讓我敬佩主人公保爾?柯察金。現(xiàn)處和平時(shí)期的我們，很難想象烽火連天的戰(zhàn)爭(zhēng)日子，但這部小說(shuō)讓我深感今天幸福的來(lái)之不易。我最喜歡這段話：“人最保貴的是生命。生命屬于人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為、虛度年華而悔恨，也不會(huì)因?yàn)闉槿吮氨伞?a href="http://icitentertainment.net/zt/shenghuo/" title="生活作文">生活庸俗而愧疚。這樣，在臨終的時(shí)候，他就能夠說(shuō)：我已把自己整個(gè)生命和全部精力獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而奮斗。應(yīng)當(dāng)趕緊生活，因?yàn)橐粓?chǎng)突如其來(lái)的疾病，一個(gè)意外的悲慘事業(yè)。”生命只有一次，應(yīng)該好好珍惜，讓有限的年華體現(xiàn)它最大的價(jià)值。我做不了這件事，但我可以從自己、從今天、從現(xiàn)在開(kāi)始做起，好好珍惜每一天，努力學(xué)習(xí)，搭好自己每一塊磚，走好自己每一步路。

這本書(shū)告訴我們人生的意義是什么。他為了自由和幸福奉獻(xiàn)自己，這值的我們學(xué)習(xí)。

雖然他不在了，但是他的精神永存。世界上有很多像他這樣的人。這本激勵(lì)人們的書(shū)，我現(xiàn)在向大家推薦。希望大家能向保爾?柯察金學(xué)習(xí)。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（4）班 李翱詠   時(shí)間：2025-1-24 03:08