文章摘要：教師作文650字:怎么寫好如果我是教師650字作文？教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，一支普通的粉筆，打開知識的寶庫。一塊平凡的黑板，記下了教師與我們的關(guān)系。教師用精美的語言，讓我們走進(jìn)了一個(gè)廣大的社會(huì)。教師雖然是個(gè)默默無聞的職業(yè)，但每個(gè)人從小到大都離不開教師。如果我是教師，我會(huì)讓同學(xué)們用自由的學(xué)習(xí)方法，學(xué)完了一篇課文后，讓他們從學(xué)習(xí)中體會(huì)到學(xué)習(xí)方法，學(xué)一篇課文之前，我就會(huì)讓同學(xué)們?nèi)ふ屹Y料，讓他們從學(xué)習(xí)中體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣，廣泛地掌握課外知識，提高自己的綜合素質(zhì)。以下是朱玲林寫的《如果我是教師》范文；

好如果我是教師作文650字概況

• 作者：朱玲林
• 班級：小學(xué)六年級
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2023年02月01日 14時(shí)02分

教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，一支普通的粉筆，打開知識的寶庫；一塊平凡的黑板，記下了教師與我們的關(guān)系；教師用精美的語言，讓我們走進(jìn)了一個(gè)廣大的社會(huì)。教師雖然是個(gè)默默無聞的職業(yè)，但每個(gè)人從小到大都離不開教師。

如果我是教師，我會(huì)讓同學(xué)們用自由的學(xué)習(xí)方法，學(xué)完了一篇課文后，讓他們從學(xué)習(xí)中體會(huì)到學(xué)習(xí)方法，學(xué)一篇課文之前，我就會(huì)讓同學(xué)們?nèi)?a href="http://icitentertainment.net/zt/xunzhao/" title="尋找作文">尋找資料，讓他們從學(xué)習(xí)中體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣，廣泛地掌握課外知識，提高自己的綜合素質(zhì)。我還要鼓勵(lì)同學(xué)們勤于思考，敢于對自己不理解的事情提出質(zhì)疑，讓他們養(yǎng)成一個(gè)善于發(fā)現(xiàn)問題，并正確解決問題的良好習(xí)慣。

如果我是教師，我會(huì)讓我的學(xué)生們用做游戲的方法來學(xué)習(xí)，讓他們玩中學(xué)，學(xué)中樂。讓他們輕輕松松地上好一堂有聲有色的課，讓他們感到學(xué)習(xí)是輕松的，學(xué)習(xí)是快樂的。

如果我是教師，我會(huì)用各種方法改掉學(xué)生們的壞毛病，而不正面批評，因?yàn)槟菢訒?huì)傷害學(xué)生們的自信心和自尊心。

如果我是教師，我會(huì)在班上建立一個(gè)小小法庭，如果有兩個(gè)同學(xué)之間發(fā)生了矛盾，我就會(huì)選出正方和反方，并選出聽審團(tuán)，哪一方獲勝，就由聽審團(tuán)選擇一個(gè)公平的方法，因?yàn)橐詫W(xué)生的觀點(diǎn)來決斷才能讓同學(xué)們心服口服。

如果我是教師，我不光會(huì)讓學(xué)生們呆板地坐在教室里學(xué)習(xí)理論，還會(huì)多帶領(lǐng)他們到大自然去體驗(yàn)生活，讓同學(xué)們?nèi)ソ佑|社會(huì)，了解社會(huì)，這樣才能成為將來更優(yōu)秀的接班人。

教師是我夢寐以求的職業(yè)；教師也是一個(gè)人人都該尊重的職業(yè)。我的夢想就是當(dāng)一名優(yōu)秀教師，能點(diǎn)燃眾多孩子的求知之火，為各行各業(yè)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才。

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（6）班 朱玲林   時(shí)間：2023-2-1 14:02