文章摘要：小學作文650字:怎么寫好一只小木船650字作文？我和陳明從一年級起便是形影不離的好朋友，陳明憨厚，心地很善良，就是學不會責怪別人。四年級上學期的一天，我們寫完作業(yè)，將手工課上做的小木船拿出來玩。陳明借我的小木船玩，誰知沒拿穩(wěn)，只聽“啪”的一聲，小木船掉在地上散了架。以下是梁灤玉寫的《一只小木船》范文；

好一只小木船作文650字概況

• 作者：梁灤玉
• 班級：小學六年級
• 字數(shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2025年03月07日 04時37分

我和陳明從一年級起便是形影不離的好朋友，陳明憨厚，心地很善良，就是學不會責怪別人。

四年級上學期的一天，我們寫完作業(yè)，將手工課上做的小木船拿出來玩。陳明借我的小木船玩，誰知沒拿穩(wěn)，只聽“啪”的一聲，小木船掉在地上散了架。我的怒火頓時就竄了上來，氣勢洶洶地說：“你賠給我”！“對不起，我不是故意的，原諒我吧”。陳明滿臉歉意的說?！昂?！想讓我原諒你，門兒都沒有”我說完便用力推了他一下，結果陳明正好踩在散了一地的木棍上，木棍全碎了。我一把奪過他的木船狠狠地往地上砸，并用兩只腳往上一跳，黑著臉走了。

第二天我拿出一支粉筆，當著陳明的面畫下了“三八線”。陳明哭了，哭得眼睛都腫了。此后我們似乎是陌生人，誰也不理誰。

過了一星期，我發(fā)現(xiàn)陳明一放學，抓起書包就往手工教室跑，每次我問他怎么回事，他不語?！坝惺裁戳瞬黄?，不就是老師覺得你聰明嗎？讓你參加頭腦奧林匹克競賽唄，走后門的家伙”！我喃喃地說。陳明只是漲紅了臉支支吾吾的低咕著。一個月后的一個下午，我哼著小曲從零食店里走出來，聽見后面有人叫我，回頭一看，是陳明。陳明臉上帶著一絲紅暈，額頭上掛滿了汗水。他氣喘吁吁地說：“上次那件事……是我……不好，對……對不……起”。說完就將一個盒子塞到我的懷里扭頭跑了。我先是一愣，定了定神后打開盒蓋，不知不覺我的淚水悄然落下盒子里放了一只嶄新的小木船。

次日，我提早來到學校，用濕布把“分界線”給擦了。陳明滿臉緊張地踏進了教室，當他看見消失的“界線”與微笑的我，長舒了一口氣，我們又和好如初了。

那只裝滿我與陳明秘密的小木船，我把它放在書柜里如珍寶一樣愛惜它，直到現(xiàn)在。

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作者：小學六年級學生（5）班 梁灤玉   時間：2025-3-7 04:37