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能知心否 1200字

文章摘要:高二散文作文:怎么寫好能知心否1200字作文?重復(fù)做著每日繁瑣的事務(wù),不知何時(shí)才會(huì)真正找到命運(yùn)的突破口。從黑暗世界里跑出,看到一堆堆記憶的粉末,此刻只留有一艘漁船,由你在心海里打撈。拋開華麗的詞藻,轉(zhuǎn)而去訴說(shuō)心靈的故事。你我就如在天空長(zhǎng)廊里徘徊不定的小鳥,既不敢振翅飛翔,又不愿長(zhǎng)此停留,只是短暫的一停一飛,做生命中的侯鳥。以下是何雪紅寫的《能知心否》范文;

好能知心否作文1200字概況

  • 作者:何雪紅
  • 班級(jí):高中高二
  • 字?jǐn)?shù)1200字作文
  • 體裁:散文
  • 段落:分7段敘寫
  • 更新:2021年05月13日 02時(shí)29分

重復(fù)做著每日繁瑣的事務(wù),不知何時(shí)才會(huì)真正找到命運(yùn)的突破口;從黑暗世界里跑出,看到一堆堆記憶的粉末,此刻只留有一艘漁船,由你在心海里打撈。

拋開華麗的詞藻,轉(zhuǎn)而去訴說(shuō)心靈的故事。你我就如在天空長(zhǎng)廊里徘徊不定的小鳥,既不敢振翅飛翔,又不愿長(zhǎng)此停留,只是短暫的一停一飛,做生命中的侯鳥。

很難看見天空中有野鴨飛過(guò),或許根本看不到吧。在夢(mèng)里,熟悉的街頭,一個(gè)人在迷茫中游走,突然之間仿佛便聽到有故人在說(shuō):“看,那兒是什么?”等到回過(guò)頭來(lái),便真的看到了野鴨在飛。還有些泡沫似的影子讓我想不起來(lái)它究竟來(lái)自何方,我就只是明白它確實(shí)很熟悉,以至于久久不能忘懷。某刻的豁然開朗是最能喚醒心中積蓄已久的那一點(diǎn)兒力量的了,這就如找到了心靈被圍困的出口一般,突然就有一種莫名的驚喜涌上心頭,然后就是信心。能量的倍增……

轉(zhuǎn)過(guò)一些許夢(mèng)中幻境,重又回到這幽靜的書香滿架的小室中來(lái)。在無(wú)奈中苦苦找尋,但尋不到的有總是那微妙縫隙中的夾影,不太清楚我們為何找尋,也許只是想發(fā)現(xiàn)那轉(zhuǎn)瞬間燈火闌珊處閃現(xiàn)的一曲小園香徑吧,或許也是一種隱約藏在千百度之中的回憶。偶爾在詩(shī)中探尋某些引人深思的絕妙意境,有時(shí)心猿意馬,抬頭轉(zhuǎn)朱閣;有時(shí)長(zhǎng)夢(mèng)不醒,俯身照無(wú)眠;接著又要想到鏡中水月了。深藏在書生滿園之中,折下墻頭一枝紅梅,爾后倚著屋檐復(fù)問(wèn)自己:“能知心否?”短暫的停留,隨后再次行向另一頭。

一天數(shù)次的徘徊,一天數(shù)次的停歇,我總在默默地觀察著周圍的人或物。談不上仿古,也及不上論今,可我總能想到許多連我自己都覺得驚奇的事物。那些如圣詩(shī)一般的美妙旋律時(shí)刻在我耳旁穿梭,許多如天使一般的奇幻畫卷在我眼前浮現(xiàn),一切宛如夢(mèng)的初醒——“自在飛花輕似夢(mèng)”。生活中有許多好玩的東西,每當(dāng)我接觸一樣新東西時(shí),我都會(huì)幻想出好多好多。在我第一次學(xué)習(xí)繪畫時(shí),我一提起畫筆,我就在想:我未來(lái)會(huì)不會(huì)成為一個(gè)畫家呢?又或者是周游世界,讓世界的每個(gè)角落都留有我的色彩。在我第一次學(xué)習(xí)鋼琴時(shí),我一觸摸琴鍵,就仿佛全身通過(guò)電流一般,然后一睜眼,我猛然發(fā)現(xiàn)自己竟然變成了維也納金色殿堂里的鋼琴演奏家,那十指如飛,絕妙的音符絲絲流入耳畔,一切仍是一幅奇幻的畫卷??上易罱K沒(méi)有選擇這兩項(xiàng),而是腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)知識(shí),與仰望星空相比,也許我更適合這樣。

如果今夜有月,我便會(huì)停下來(lái)看一看,給月亮一個(gè)微笑,因?yàn)?a href="http://icitentertainment.net/zt/woxiangxin/" title="我相信作文">我相信看過(guò)今夜的月的人一定也能看到我在世界的某一角同樣的對(duì)著他們微笑。我在路燈下面行走,影子也是我的朋友,我們同在心靈中賽跑,何須徘徊左右?我在人群中穿梭,微笑仍是我的航標(biāo),我們同在幸福中起航,怎要時(shí)刻堅(jiān)守?

古來(lái)萬(wàn)事東流水,遙想古時(shí)書生們輕搖的折扇,那時(shí)時(shí)扇動(dòng)流有水墨色的影子,都似乎成為了往昔的記憶符號(hào)。我的周圍盡是油墨的書本,去掉了古時(shí)的氣息,煥發(fā)出了新時(shí)代的色彩,這何嘗不是另一種時(shí)代的記憶符號(hào)呢?“我想和這個(gè)世界談?wù)劊钡矣窒胝f(shuō):“我想給這個(gè)世界講一個(gè)故事?!闭l(shuí)會(huì)明白我究竟想要做什么?我只是想盡力做生命中的侯鳥,也許小鳥不一定要飛得高,懂得停留才好……

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作者:高中高二學(xué)生(3)班 何雪紅   時(shí)間:2021-5-13 02:29

名師點(diǎn)評(píng):

表達(dá)欠文采,思想不夠積極向上

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