文章摘要：四年級(jí)讀后感作文:怎么寫好讀《烏丟丟的奇遇》有感650字作文？寒假期間，我讀了《烏丟丟的奇遇》，本書主要介紹了獨(dú)腳大俠烏丟丟一生的經(jīng)歷。烏丟丟來自演木偶戲的老爺爺那里，有一天，烏丟丟的一只腳不幸掉了下來，萬(wàn)幸的是，好心的珍兒收留了他，到了珍兒十歲生日那天，珍兒要求媽媽給烏丟丟接上被弄斷的那只腳，媽媽愉快同意了珍兒的要求。以下是羅舜紅寫的《讀《烏丟丟的奇遇》有感》范文；

好讀《烏丟丟的奇遇》有感作文650字概況

• 作者：羅舜紅
• 班級(jí)：小學(xué)四年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分3段敘寫
• 更新：2025年01月10日 06時(shí)49分

寒假期間，我讀了《烏丟丟的奇遇》，本書主要介紹了獨(dú)腳大俠烏丟丟一生的經(jīng)歷。

烏丟丟來自演木偶戲的老爺爺那里，有一天，烏丟丟的一只腳不幸掉了下來，萬(wàn)幸的是，好心的珍兒收留了他，到了珍兒十歲生日那天，珍兒要求媽媽給烏丟丟接上被弄斷的那只腳，媽媽愉快同意了珍兒的要求。自此，烏丟丟成了一個(gè)真正的“人”，就在珍兒過生日的前一個(gè)晚上，烏丟丟就去找演木偶戲的老爺爺，他跳上了一輛卡車，第二天清晨，烏丟丟才下卡車，他從窗戶跳到了呤癡先生的家。呤癡先生起床后，發(fā)現(xiàn)地板上有一排腳印一直延伸到窗前。正當(dāng)烏丟丟疑惑不解時(shí)，烏丟丟很快出現(xiàn)在他前面，呤癡先生終于明白了怎么回事。接下來，呤癡先生給烏丟丟介紹了幾位好朋友，有詩(shī)簍子、可可七姐妹、可人……在呤癡先生家里，烏丟丟下定決心一定要找到爺爺和珍兒。在路上，他又認(rèn)識(shí)了幾位朋友，有蘑菇人、有逆風(fēng)的蝴蝶、有“草上飛”、有蜥蜴、有雕塑家。經(jīng)過重重磨練，他終于找到了演木偶戲的爺爺家里，遺憾的是，他來晚了，演木偶戲的爺爺已經(jīng)走了，他只好又回去在去找珍兒。當(dāng)他到達(dá)珍兒所在村莊那天晚上，珍兒所在學(xué)校剛好失火了。人們都參加了救活，這時(shí)烏丟丟奮不顧身毅然參加了救火，珍兒被烏丟丟救了出來，遺憾的是自己確被火大火吞滅了。在臨終時(shí)，他把自己的僅剩的那只腳送給了珍兒后，自己很快就被大火吞滅了。

讀了這本書，我覺得烏丟丟可愛、勇敢。更讓我明白了人生最大的財(cái)富是什么？而生命的意義又是什么呢？是愛。我想用故事中呤癡老詩(shī)人和烏丟丟的故事告訴大家：有愛滋養(yǎng)的生命，才是鮮活的、美麗的和不朽的生命。

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作者：小學(xué)四年級(jí)學(xué)生（4）班 羅舜紅   時(shí)間：2025-1-10 06:49