文章摘要：六年級(jí)作文650字:怎么寫好痕跡650字作文？生命宛如一條細(xì)流，緩慢而輕柔的流淌，卻又從不停息。水流汩汩，不再倒流。若是任其流逝，不留下任何痕跡，那么生命便沒有意義了吧。仰望歷史的天空，群星閃耀，那燦爛的星光仿佛在催人前進(jìn)。科學(xué)偉人愛因斯坦，一生沉浸于鉆研，對(duì)科學(xué)的探求占據(jù)了他的全部生命。以下是韓素艷寫的《痕跡》范文；

好痕跡作文650字概況

• 作者：韓素艷
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2022年07月01日 00時(shí)42分

生命宛如一條細(xì)流，緩慢而輕柔的流淌，卻又從不停息。水流汩汩，不再倒流。若是任其流逝，不留下任何痕跡，那么生命便沒有意義了吧！仰望歷史的天空，群星閃耀，那燦爛的星光仿佛在催人前進(jìn)。

科學(xué)偉人愛因斯坦，一生沉浸于鉆研，對(duì)科學(xué)的探求占據(jù)了他的全部生命。他無時(shí)無刻不在思考，無時(shí)無刻不在演算，醉心于事業(yè)，沉迷于神秘而又美麗的未知世界，相對(duì)論，量子力學(xué)，光電效應(yīng)……其思想之結(jié)晶推動(dòng)科學(xué)進(jìn)步，其創(chuàng)新之精神激勵(lì)無數(shù)人前進(jìn)。秉著一顆熱愛科學(xué)的心，愛因斯坦以其不朽的思想結(jié)晶，一筆一劃在生命上留下痕跡。

文壇詩(shī)圣杜甫，飽覽世間疾苦，縱觀天下變遷，手執(zhí)正義之筆，書寫萬語千言，為民伸冤。從風(fēng)華正茂，滿腔熱情，到流亡天下，妻離子散，其人生雖悲苦萬千，但從詩(shī)作中流露出的由對(duì)自身苦難的悲愁到對(duì)于萬千民眾的關(guān)心憐憫，其思想層次的飛躍令人敬佩，其憂天下的廣大胸襟讓人慨嘆。以兼善天下的廣博胸懷，書寫民間苦難，一生雖顛沛流離，但其成就是閃耀的，是光輝的，不朽詩(shī)史在其生命上留下深深的痕跡。

探險(xiǎn)家徐霞客，讀萬千書，行萬里路，堅(jiān)持不懈，奮力前行，為后人留下不朽名著《徐霞客游記》開辟了地理學(xué)上系統(tǒng)觀察自然、描述自然的新方向，他說：“大丈夫當(dāng)朝游碧海而暮蒼梧”，他勇往直前，前行在探索的路途中。徐霞客的足跡遍及今16個(gè)省、市、自治區(qū)。他不畏艱險(xiǎn)，曾三次遇盜，數(shù)次絕糧。艱難困苦壓不倒他因?yàn)樗闹杏?a href="http://icitentertainment.net/zt/xinnian/" title="信念作文">信念，又想要在生命中留下痕跡的強(qiáng)烈愿望！

人生如白駒過隙，匆匆而已，若是隨波逐流，那將會(huì)一無所成。樹立目標(biāo)，著手于現(xiàn)在，努力在不停流逝的生命中留下些什么吧，揮灑熱血，無愧于心！

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（2）班 韓素艷   時(shí)間：2022-7-1 00:42