文章摘要：文具作文600字:怎么寫好文具風(fēng)波600字作文？文具盒里住著三個(gè)小伙伴，他們是鉛筆、橡皮、小刀，他們一直和平相處。可是一天晚上，他們卻吵起來。他們爭吵的焦點(diǎn)是：誰的用處最大。鉛筆說：“小主人做作業(yè)，寫作文，都是用到我，所以我的用處最大了。”橡皮不服，抗議：“鉛筆，我問你，你寫錯(cuò)字后誰來把錯(cuò)字擦掉。以下是呂雯寫的《文具風(fēng)波》范文；

好文具風(fēng)波作文600字概況

• 作者：呂雯
• 班級：小學(xué)六年級
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：
• 段落：分13段敘寫
• 更新：2022年08月19日 18時(shí)47分

文具盒里住著三個(gè)小伙伴，他們是鉛筆、橡皮、小刀，他們一直和平相處。 可是一天晚上，他們卻吵起來。他們爭吵的焦點(diǎn)是：誰的用處最大。

鉛筆說：“小主人做作業(yè)，寫作文，都是用到我，所以我的用處最大了。”

橡皮不服，抗議：“鉛筆，我問你，你寫錯(cuò)字后誰來把錯(cuò)字擦掉？當(dāng)然是我——橡皮，所以，我當(dāng)然用處最大。”

剛才還沉默不語的小刀開口了：“鉛筆，你的鉛頭折斷了誰來給你削？如果沒有我，你用禿頭了就沒法用了?！?/p>

鉛筆大叫起來：“你們怎么光沖著我來？要是沒有我，那你們還有什么用？”

橡皮不耐煩了： “哎喲，煩死了，不跟你們吵了，啊——啊啊，我困了，我要睡覺了?！闭f完爬到了文具盒的上一層，睡了。

第二天，三個(gè)小伙伴一見面就“哼”地一聲把頭扭過去。小主人的第一節(jié)課是作文，他把鉛筆從文具盒里抓出來，準(zhǔn)備寫作文。

鉛筆寫著寫著，突然寫錯(cuò)了一個(gè)字，這時(shí)橡皮趕緊跑來擦掉。一會兒，小主人不小心，用力過大，結(jié)果鉛筆頭又?jǐn)嗔?，小主人氣得就想把鉛筆往地上摔,這時(shí)，小刀趕忙跑來把鉛筆削尖。

晚上，三個(gè)小伙伴又聚在一起。這時(shí)，還是鉛筆先開口：“對不起，昨天我錯(cuò)怪你們了，要不是你們幫忙，我早就被小主人扔到垃圾婁里了?！?/p>

橡皮說：“沒關(guān)系，昨天我也不應(yīng)該只說自己的用處大。”

這時(shí)，文具盒也開口了：“我們大家都各有各的用途，誰也不能完全脫離誰，大家應(yīng)該互相協(xié)作，和平相處，互幫互助，咱們都是好朋友?！?/p>

三個(gè)小伙伴聽了都點(diǎn)頭稱是。

一場文具風(fēng)波平息了，鉛筆、橡皮、小刀依舊是形影不離的好朋友。

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（4）班 呂雯   時(shí)間：2022-8-19 18:47