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與書(shū)香一起走過(guò)的日子 1500字

文章摘要:初三散文作文:怎么寫(xiě)好與書(shū)香一起走過(guò)的日子1500字作文?站在時(shí)光的門(mén)檻回首,昨夜一場(chǎng)雨,打濕了望斷天涯路的惆悵。幽夢(mèng)落花,暗香滿懷,用歲月山河間的那道風(fēng)景,在時(shí)光這條河流中悄然寫(xiě)下恍若前世的舊夢(mèng)。就這樣,將人生這場(chǎng)蒼涼的戲看完,與書(shū)為伴,去遠(yuǎn)方尋覓更美好的風(fēng)景。以下是余光頂寫(xiě)的《與書(shū)香一起走過(guò)的日子》范文;

好與書(shū)香一起走過(guò)的日子作文1500字概況

  • 作者:余光頂
  • 班級(jí):初中初三
  • 字?jǐn)?shù)1500字作文
  • 體裁:散文
  • 段落:分12段敘寫(xiě)
  • 更新:2021年01月03日 19時(shí)25分

初中初三散文作文1500字   余光頂   衡陽(yáng)市 初中初三學(xué)生(5)班

站在時(shí)光的門(mén)檻回首,昨夜一場(chǎng)雨,打濕了望斷天涯路的惆悵。幽夢(mèng)落花,暗香滿懷,用歲月山河間的那道風(fēng)景,在時(shí)光這條河流中悄然寫(xiě)下恍若前世的舊夢(mèng)。就這樣,將人生這場(chǎng)蒼涼的戲看完,與書(shū)為伴,去遠(yuǎn)方尋覓更美好的風(fēng)景......

——題記

輕倚時(shí)光,一簾秋雨微涼,思緒一半在指尖流淌,一半在塵間飛揚(yáng),讓筆墨盡致遠(yuǎn),讓花香醉心田,讓靜夜思悠遠(yuǎn)。聆聽(tīng)時(shí)光心語(yǔ),與光陰把盞,與溫暖言歡,將歲月的沉香積淀成心念,擱淺于長(zhǎng)風(fēng)夜雨間,在書(shū)中安放靈魂,與塵世中看淡紛擾.

韶光如夢(mèng),和春雪般的回憶消散在淺色的經(jīng)年,仿佛記得有那么一個(gè)男子悄然走過(guò),于輪回的老巷,執(zhí)一支瘦筆,寫(xiě)下這千古的芳華,再于那個(gè)春暖花開(kāi)的日子,在書(shū)中種下一株無(wú)樹(shù)的菩提,折庭院的竹為舟,筑雨后的虹為橋,穿過(guò)唐風(fēng)宋雨,渡一湖秋水,和有緣人在書(shū)中來(lái)一場(chǎng)賭書(shū)潑茶,青梅煮酒的際遇。

早已不知這是第幾個(gè)秋天,窗外蘭草淡淡,我于午后的庭院,喝一杯淡茶,讀一本詩(shī)書(shū),淡看庭前花開(kāi)花落,漫觀天外云卷云舒,讓清澈的思想于書(shū)中做一回從容的飄蕩,本以為,靈魂早已安靜,可為何又在這荒蕪的紅塵中沾染了幾份無(wú)端的況味。好想在書(shū)中靜守一份時(shí)光的安穩(wěn),歲月的靜好,就讓回憶的暗香這樣淡淡的盈懷,不染一絲塵埃。

折庭院的竹為舟,筑雨后的虹為橋。穿越唐風(fēng)宋雨,與書(shū)相遇在那個(gè)開(kāi)滿梔子花的渡口,將人生釀成一壇醇厚的青梅酒,以回憶為佐料,于那個(gè)春暖花開(kāi)的日子,就這樣慢慢地飲下,從此一個(gè)人不染心,不染塵,與書(shū)為伴,云水天涯。斑駁的回憶,如一場(chǎng)細(xì)細(xì)的秋雨,打濕那芳華舊夢(mèng)。歷史天空,如此風(fēng)煙俱凈,仿佛那歷史的風(fēng)韻,不曾沾染絲毫。我于塵世中,看盡了千山暮雪,好似只有在書(shū)中,才能尋得那一份美好。

蘸一抹滄桑,盈滿袖暗香,前方的路,依舊迷茫,那遠(yuǎn)方,還在微風(fēng)中迎著一抹光亮,是書(shū)!人生海海,書(shū)就好似“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村”的豁達(dá),好似“行到水窮處,坐看云起時(shí)”的淡然,又好似“風(fēng)不定,人初靜,明日落紅應(yīng)滿徑”的美好。或許,追夢(mèng)路上,我找到了那最好的伙伴,它擁有著歷史過(guò)往的韻味,亦有著一種從文字中所流露出來(lái)的魅力,每一本書(shū)的存在,都經(jīng)過(guò)了歲月的摧殘,仿佛經(jīng)過(guò)了無(wú)盡煙火的熏烤,方能擁有這份容納百川的淡然。

記得兒時(shí)的我便已深深的愛(ài)上了書(shū),總覺(jué)得書(shū)是一個(gè)有靈性的東西,縱算染盡了清風(fēng)白云,亦無(wú)法沾染半分塵埃。那時(shí)的我,喜歡于黃昏的午后盤(pán)坐在庭院里讀一本詩(shī)經(jīng),雖不懂其內(nèi)涵的風(fēng)韻,但也覺(jué)得風(fēng)雅逼人,細(xì)薄的紙張,承載著無(wú)盡的雅韻。文字里好似有著落花流水,千山暮雪。煩躁之時(shí)讀書(shū),就像進(jìn)入了一種靜至無(wú)聲水自流的境界。

直到長(zhǎng)大后,才知道在紅塵這個(gè)大染坊你我早晚都會(huì)被煙火無(wú)情的淹沒(méi),但人生又怎會(huì)一路高歌?因?yàn)橛袝?shū)的陪伴,那些悲痛的不再難過(guò),那些荒涼的不再滄桑;因?yàn)橛袝?shū),我能在紛擾中守一份安靜,在紅塵中守一份禪心?;蛟S韶光匆匆,我們無(wú)法在這塵世間留下什么,但只要有了書(shū)的陪伴,那么這一路,足以.

記得王國(guó)維在《人間詞話》中說(shuō)過(guò)人的一生要經(jīng)過(guò)三個(gè)境界,“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù),獨(dú)上高樓,望斷天涯路?!贝四说谝痪骋玻耙聨u寬終不悔,為伊消得人憔悴”此乃第二境也,“眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處?!贝四说谌骋病;蛟S你我并非經(jīng)過(guò)了這樣的坎坷,但在我看來(lái)一個(gè)人無(wú)需經(jīng)歷狂蜂浪蝶的洗禮,只要有一顆愛(ài)書(shū),懂書(shū)的心,便早已經(jīng)歷了春花秋月,千帆過(guò)盡的滄桑。

書(shū),或許早已不再單單是一種知識(shí)記載的工具,更是一種文化的傳承,他似一潭秋水,無(wú)塵無(wú)波,卻能容納百物。書(shū)中的故事,用文字承載,卻依舊美得讓人神傷。在荊棘叢生的路途上,我愿意癡情的許下與書(shū)為伴的承諾,從天涯走到海角,只愿行至終點(diǎn),驀然回首,惘然一夢(mèng),傾盡一生溫柔與詩(shī)意,惘然回顧中,早已遺失了一切,還好一直有書(shū)。

人生很短,天涯很遠(yuǎn),往后的一朝一夕,一個(gè)人安靜的走完,一路風(fēng)塵,一路滄桑,愿千帆過(guò)盡時(shí),在蒼翠的年華中依舊會(huì)有書(shū)香淡淡盈懷。

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作者:初中初三學(xué)生(5)班 余光頂   時(shí)間:2021-1-3 19:25

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