文章摘要：挫折作文600字:怎么寫好給自己一些挫折600字作文？孟子云：“生于憂患，死于安樂”。在學(xué)習(xí)與生活中，一帆風(fēng)順就像一杯白開水，無色無味，而時(shí)不時(shí)有一些失敗與挫折這樣會(huì)激發(fā)起我們的動(dòng)力，增強(qiáng)我們克服困難的意志。我們都知道有關(guān)愛迪生、貝多芬、霍金等他們的事跡，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)與生活中正確的面對(duì)困難，克服困難，這樣才能提高我們的知識(shí)和毅志。以下是王鍵蓉寫的《給自己一些挫折》范文；

好給自己一些挫折作文600字概況

• 作者：王鍵蓉
• 班級(jí)：初中初二
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2024年11月29日 12時(shí)16分

孟子云：“生于憂患，死于安樂”。在學(xué)習(xí)與生活中，一帆風(fēng)順就像一杯白開水，無色無味，而時(shí)不時(shí)有一些失敗與挫折這樣會(huì)激發(fā)起我們的動(dòng)力，增強(qiáng)我們克服困難的意志。

我們都知道有關(guān)愛迪生、貝多芬、霍金等他們的事跡，讓我們?cè)?a href="http://icitentertainment.net/zt/xuexi/" title="學(xué)習(xí)作文">學(xué)習(xí)與生活中正確的面對(duì)困難，克服困難，這樣才能提高我們的知識(shí)和毅志。

有一次，上數(shù)學(xué)課，老師講完例題之后就給我們布置幾道題，讓我們鞏固一下剛學(xué)的知識(shí)。我們下面有相互討論的，有獨(dú)自思考的。老師讓我們獨(dú)立完成，不能互相討論，所以我們都不再討論各自做各自的，緊張的氣氛一下子跑滿了教室的每一個(gè)角落。我們每個(gè)人都愁眉緊鎖，絞盡腦汁的鉆研那幾題。老師見我們都十分心急，就給我們大概分析一下。難度降低了，不一會(huì)兒，我們班有幾個(gè)同學(xué)寫出來了。而我還在那猶豫著，我就是繞不過這個(gè)彎，老師站在我旁邊看著，導(dǎo)致我更緊張，手心都出汗了。老師便問我做出來了沒有，我小聲的告訴他：“沒有?！弊屗杨}講講，老師就在講臺(tái)上說：同學(xué)們，你們不要心急，慢慢做，從頭再分析一遍，把其中的關(guān)系都弄清楚就會(huì)做了，更不要放棄，克服它你就是最后的勝利者。我聽了之后，尷尬的低下了頭，我怎么能這樣，遇到一點(diǎn)小挫折就放棄，這樣不行，我批評(píng)著自己。最后經(jīng)過我的努力終于把題做出來了，心里不禁有些歡喜。從那以后，我遇到困難不再退縮，因?yàn)槲抑溃褐挥锌邕^去才能懂得更多的知識(shí)，才能有成功后的喜悅。

給自己一些挫折，給自己一些考驗(yàn)。只有在挫折中我們才能不斷的成長(zhǎng)，才會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力與方向。

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作者：初中初二學(xué)生（7）班 王鍵蓉   時(shí)間：2024-11-29 12:16